Príloha III.8 Informačné listy predmetov (kritérium KSP-B2) - zoradené v slede predmetov v odporúčanom študijnom pláne dennej formy štúdia

ŠP GEOGRAFIA A ROZVOJ REGIÓNOV

Povinné predmety:
1.	Komplexná geografická analýza regiónov 1
2.	Geografia vo svete a na Slovensku
3.	Geografia sveta
4.	Geografické systémy výrobných aktivít
5.	Rozvoj regiónov Slovenska
6.	Komplexná geografická analýza regiónov 2
7.	Terénne cvičenia z geografie Slovenska
8.	Regionálna geografia sveta: vybrané regióny
9.	Ekologická únosnosť a využívanie územia
10.	Regionálna politika, rozvoj a plánovanie
11.	Programovanie a projektovanie v regionálnom rozvoji
12.	Diplomový seminár
13.	Geografické systémy nevýrobných aktivít
14.	Štátna skúška

Povinne voliteľné predmety:
1.	Terénne cvičenia v zahraničí
2.	Urbánna geografia a rozvoj urbánnych regiónov
3.	Integračné zoskupenia v Európe
4.	Modelovanie a manažment regionálneho rozvoja v GIS
5.	Rozvoj regiónov vo vybraných štátoch EÚ
6.	Diplomová prax
7.	Udržateľný rozvoj
8.	Rurálna geografia a rozvoj rurálnych regiónov
9.	Vybrané kapitoly z geografie cestovného ruchu a rozvoja regiónov
10.	Geopolitický vývoj sveta
11.	Terénna prax v inštitúciách regionálneho rozvoja
12.	Nové trendy v geografii

Výberové predmety:
1.	Antropogénna geomorfológia
2.	Virtuálne technológie v geografii
3.	Historická geografia Slovenska
4.	Behaviorálna geografia
5.	Terénne cvičenia z komplexnej geografickej analýzy regiónov
6.	Výskumný projekt 3
7.	Vybrané problémy z urbánnej ekológie
8.	Volebná geografia
9.	Regionálne aspekty svetovej ekonomiky
10.	Výskumný projekt 4
11.	Seminár k terénnym cvičeniam z geografie Slovenska

POVINNÉ PREDMETY
Informačný list predmetu
Vysoká škola: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici	
Fakulta: Fakulta prírodných vied	
Kód predmetu: 
DFŠ: KGGKE FPV/2d-grr-101
EFŠ: KGGKE FPV/ 2e-grr-101	Názov predmetu: 
Komplexná geografická analýza regiónov 1	
Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností
Typ predmetu (P, PV, V): P
Odporúčaný rozsah výučby P-S-C/L: DFŠ: 1-1-0/týždeň, EFŠ: 13-13-0/semester
Metóda štúdia: kombinovaná
Forma štúdia: denná, externá	
Počet kreditov: 4	
Odporúčaný semester štúdia: DFŠ: 1/Z, EFŠ: 1/Z	
Stupeň štúdia: druhý	
Podmieňujúce predmety: nie sú	
Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: 
a) priebežné hodnotenie:      
I. spracovanie semestrálnej práce 70 %.
Podmienkou na záverečné hodnotenie je 65 % zvládnutie I. 
b) záverečné hodnotenie:  
II. písomná skúška 30 %.
Podmienkou na výsledné hodnotenie je absolvovanie II. a získanie minimálne 65 % z II.
c) výsledné hodnotenie predmetu sa určí na základe výpočtu podľa váhy I., II.: 
H=0,7*I. + 0,3*II. 
Hodnotenie predmetu je v súlade s klasifikačnou stupnicou určenou Študijným poriadkom UMB.	
Výsledky vzdelávania:  
Študent:
•	identifikuje regióny v rámci systému krajinnej sféry, 
•	zhodnotí polohový potenciál regiónov, 
•	analyzuje fyzicko-geografické danosti regiónov,
•	zhodnotí a na základe komparácií komplexne zosumarizuje predpoklady regiónov z polohopisného a fyzicko-geografického hľadiska.	
Stručná osnova predmetu: 
•	Teória a metodológia predmetu	
•	Objekt výskumu komplexnej analýzy regiónu (litosféra, pedosféra, troposféra, hydrosféra, biosféra, reliéf, socioekonomiská sféra, obyvateľstvo, sídlo, väzby v krajinnej sfére)	
•	Predmet a jeho význam (vedecké postupy geografického výskumu, priestorové databázy)
•	Výskum v rámci jednotlivých geosfér
•	Poloha	(makropoloha, mezopoloha, mikropoloha, poloha a interakcie)
•	Geológia (obsah, štruktúra, metódy výskumu, zdroje informácií, podložie ako báza FG sféry, geologická služba, geologický ústav DŠ)
•	Reliéf (geomorfológia, metódy výskumu, zdroje informácií, interakcia, vnútorné vonkajšie geosily, lokalizačné faktory, geomorfologické členenie, kartografické znázornenie)
•	Klíma (metódy výskumu, zdroje informácií, matematické modelovanie, miestna klíma, SHMÚ, spôsob spracovania, diagramy, grafy, terénny výskum)
•	Vodstvo (obsah, štruktúra, metódy výskumu, zdroje informácií, prietoky, spádové krivky, riečna sieť, vodné plochy, podzemná voda, SHMÚ, spôsob spracovania, diagramy, grafy, terénny výskum)
•	Pôdy (typy, druhy, procesy, bonita, ekonomické aspekty, výskumné ústavy pôdoznalecké, poľnohospodárske a lesnícke mapy)
•	Rastlinstvo (metódy výskumu, zdroje informácií, potenciálna a reálna vegetácia, spoločenstvá, Ústav krajinnej ekológie, areály a ich hranice)
•	Živočíšstvo (zdroje informácií, živočíšne spoločenstvá, stabilita, migrácia, ochrana)
•	Metódy výskumu, zdroje informácií, delfská metóda prognózovania, brainstorming, analýza dostupnosti	
Odporúčaná literatúra: 
Podľa skúmanej lokality a výskumného zamerania katedry
Ostatná literatúra: 
1.	BÁTORA, M. a kol. (1998): Zlaté Moravce. 1. vyd. Zlaté Moravce: MÚ Zlaté Moravce, 1998, s. 37, ISBN 80-96789-09-0
2.	IVANIČKA, K. (1983): Základy teórie a metodológie socioekonomickej geografie. 1. vyd. Bratislava: SPN, 1983, 449 s.
3.	Lukniš, M. (1977): Geografia krajiny Jura pri Bratislave. 1. vyd. Bratislava: UK Bratislava, 1977, 211 s.
4.	LAUKO, V. (2003): Fyzická geografia Slovenskej republiky. 1. vyd. Bratislava: Mapa Slovakia, 2003, 106 s. ISBN 80-89080-07-3	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský	
Hodnotenie predmetu: nový predmet	
A	B	C	D	E	FX	
a	b	c	d	e	f	
	
Poznámky - časová záťaž študenta: 120 hodín
kombinované štúdium (P, S, C/L, konzultácia): 20 hodín
samoštúdium a príprava na písomnú skúšku: 30 hodín
príprava semestrálnej práce: 70 hodín	
Vyučujúci: 
prednášky/konzultácie: RNDr. Tatiana Mintálová, PhD.
semináre/konzultácie: RNDr. Tatiana Mintálová, PhD.
výučba: slovensky	
Dátum poslednej zmeny: 31.08.2019	
Schválil: prof. Ing. Jozef Kobza, CSc.	

Informačný list predmetu
Vysoká škola: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici	
Fakulta: Fakulta prírodných vied	
Kód predmetu: 
DFŠ: KGGKE FPV/2d-grr-102
EFŠ: KGGKE FPV/ 2e-grr-102	Názov predmetu: 
Geografia vo svete a na Slovensku	
Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností
Typ predmetu (P, PV, V): P
Odporúčaný rozsah výučby P-S-C/L: DFŠ: 0-2-0/týždeň, EFŠ: 0-26-0/semester
Metóda štúdia: kombinovaná
Forma štúdia: denná, externá	
Počet kreditov: 4	
Odporúčaný semester štúdia: DFŠ: 1/Z, EFŠ: 1/Z	
Stupeň štúdia: druhý	
Podmieňujúce predmety: nie sú	
Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: 
a) priebežné hodnotenie:      
I. vypracovanie semestrálnej práce 40 %.
Podmienkou na záverečné hodnotenie je 65 % zvládnutie I. 
b) záverečné hodnotenie:  
II. písomná skúška 60 %.
Podmienkou na výsledné hodnotenie je získanie minimálne 65 % z II.
c) výsledné hodnotenie predmetu sa určí na základe výpočtu podľa váhy I., II.: 
H=0,4*I. + 0,6*II. 
Hodnotenie predmetu je v súlade s klasifikačnou stupnicou určenou Študijným poriadkom UMB.	
Výsledky vzdelávania (výkonový štandard): 
Študent:
•	zosumarizuje najvýznamnejšie vedecké smery geografie, 
•	prakticky využíva významné geografické informačné zdroje, 
•	pozná národné a nadnárodné geografické záujmové organizácie, kongresy a sympóziá,
•	zhodnotí a prakticky využije vybraté geografické internetové stránky a atlasy	
Stručná osnova predmetu: 
•	Geografia vo svete jej význam a významné geografické školy
•	Geografické časopisy
•	Geografické záujmové organizácie
•	Geografické publikácie
•	Geografické kongresy a sympóziá
•	Geografické internetové stránky 1
•	Geografické atlasy	
Odporúčaná literatúra: 
1.	COLE, Y., COLE F. (1997): A geography of the European Union. 1. vyd. London: Routledge, 1997, 168 s. ISBN 978-0-415-14310-3
2.	EUROSTAT STATISTICAL YEARBOOK 2000 – 2010
3.	National Geograhic
4.	GEO
5.	World Allmanach
6.	Geographical Review
7.	Key figures on Europe 
8.	Statistical Pocketbook	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, anglický	
Hodnotenie predmetu: nový predmet	
A	B	C	D	E	FX	
a	b	c	d	e	f	
	
Poznámky - časová záťaž študenta: 120 hodín
kombinované štúdium (P, S, C/L, konzultácia): 26 hodín
samoštúdium a príprava na písomnú skúšku: 64 hodín
príprava semestrálnej práce: 30 hodín	
Vyučujúci: 
semináre/konzultácie: doc. RNDr. Dagmar Popjaková, PhD., RNDr. Tatiana Mintálová, PhD..
výučba: slovensky	
Dátum poslednej zmeny: 31.08.2019	
Schválil: prof. Ing. Jozef Kobza, CSc.	
 
Informačný list predmetu
Vysoká škola: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici	
Fakulta: Fakulta prírodných vied	
Kód predmetu: 
DFŠ: KGGKE FPV/2d-grr-103
EFŠ: KGGKE FPV/ 2e-grr-103	Názov predmetu: 
Geografia sveta	
Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností
Typ predmetu (P, PV, V): P
Odporúčaný rozsah výučby P-S-C/L: DFŠ: 1-1-0/týždeň, EFŠ: 13-13-0/semester
Metóda štúdia: kombinovaná
Forma štúdia: denná, externá	
Počet kreditov: 4	
Odporúčaný semester štúdia: DFŠ: 1/Z, EFŠ: 1/Z	
Stupeň štúdia: druhý	
Podmieňujúce predmety: nie sú	
Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: 
a) priebežné hodnotenie:      
I. spracovanie semestrálnej práce 40 %.
Podmienkou na záverečné hodnotenie je 65 % zvládnutie I. 
b) záverečné hodnotenie:  
II. písomná skúška 60 %.
Podmienkou na výsledné hodnotenie je získanie minimálne 65 % z II.
c) výsledné hodnotenie predmetu sa určí na základe výpočtu podľa váhy I., II.: 
H=0,4*I. + 0,6*II. 
Hodnotenie predmetu je v súlade s klasifikačnou stupnicou určenou Študijným poriadkom UMB.	
Výsledky vzdelávania:  
Študent:
•	charakterizuje polohopisné prvky jednotlivých štátov sveta, 
•	prakticky zhodnotí prírodný potenciál jednotlivých krajín,
•	zosumarizuje socioekonomické danosti jednotlivých krajín sveta,
•	posúdi a porovná potenciál jednotlivých štátov sveta.	
Stručná osnova predmetu: 
•	Úvodná charakteristika jednotlivých štátov sveta
•	Geografia prvej skupiny štátov - 36 (A-C)
•	Geografia druhej skupiny štátov - 36 (C-H)
•	Geografia tretej skupiny štátov - 4 (H-CH vrátane Číny)
•	Geografia Číny – pokračovanie
•	Geografia piatej skupiny štátov - 9 (I)
•	Geografia šiestej skupiny štátov - 29 (J - M)
•	Geografia siedmej skupiny štátov - 29 (M-R)
•	Geografia ôsmej skupiny štátov - 37 (R-T)
•	Geografia deviatej skupiny štátov - 7 (T-U)
•	Geografia USA
•	Geografia desiatej skupiny štátov - 9 (U-Z)
•	Celkové zhodnotenie perspektív rozvoja jednotlivých regiónov Zeme	
Odporúčaná literatúra: 
1.	BAAR V., (2002): Národy na prahu 21. století. Emancipace, nebo nacionalizmus? 1. vyd. Ostrava: Tilia, 2002, 415 s. ISBN 80-8610-140-1
2.	CIHELKOVÁ E., (2002): Světová ekonomika. 1. vyd. Praha:  Grada Publishing, 2002, 170 s. ISBN 80-247-019-36
3.	COLE, Y., COLE, F. (1997): A geography of the European Union. 1. vyd. London: Routledge, 1997, 168 s. ISBN 978-0-415-14310-3
4.	EUROSTAT STATISTICAL YEARBOOK 2000 – 2010
5.	GAJDOŠ, A. a kol. (2013): Regionálna geografia Európy. 1. vyd. Bratislava: VEDA, 2013, 592 s. ISBN 978-80-224-1304-6
6.	GURŇÁK, D. (2004): Štáty v premenách storočí – dejepisný atlas. 1. vyd. Bratislava: Mapa Slovakia Plus, 2004, 50 s. ISBN 80-890-804-72
7.	HONZÁK, F., PEČENKA, M., STELLNER, F., VLČKOVÁ, J. (2001): Evropa v proměnách staletí. 1. vyd. Praha: Libri, 2001, 767 s. ISBN 80-72770-25-X
8.	KOLEKTÍV AUTOROV (1996): Vžité slovenské názvy štátov a závislých území. 1. vyd. Bratislava:  Úrad geodézie, kartografie a katastra SR, 1996, 71 s. ISBN 80-85672-25-1
9.	KOLEKTÍV AUTOROV (2006): Svet – krajiny, národy, kontinenty. Bratislava: Ikar, 2006, 488 s. ISBN 80-55113-54-8
10.	LIŠČÁR, V. (2009): Státy a území světa. 1. vyd., Praha: Libri, 2009, 896 s. ISBN 978-80-727-741-42
11.	ŠÁRA, P., HERINK, J. (2003): Poznávame svět v číslech. 1. vyd. Praha: Kartografie, Nakladatelství ČGS, 2003, 104 s.  ISBN 80-86034-55-0
12.	ZUBRICZKÝ, G. (2009): Geografia štátov sveta. 1. vyd. Bratislava: MAPA Slovakia Plus,  2009, 254 s. ISBN 978-80-80672-27-0
13.	ZWETTLER, O. (2002): Lexikón zemí 2003. 1. vyd. Praha: Fortunaprint, 2002, 505 s. ISBN 80-73210-38-X	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, český, anglický	
Hodnotenie predmetu: nový predmet	
A	B	C	D	E	FX	
a	b	c	d	e	f	
	
Poznámky - časová záťaž študenta: 120 hodín
kombinované štúdium (P, S, C/L, konzultácia): 26 hodín
samoštúdium a príprava na písomnú skúšku: 64 hodín
príprava semestrálnej práce: 30 hodín	
Vyučujúci: 
prednášky/konzultácie: doc. RNDr. Dagmar Popjaková, PhD., RNDr. Michaela Žoncová PhD.
semináre/konzultácie: RNDr. Michaela Žoncová PhD.
výučba: slovensky	
Dátum poslednej zmeny: 31.08.2019	
Schválil: prof. Ing. Jozef Kobza, CSc.	
 
Informačný list predmetu
Vysoká škola: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici	
Fakulta: Fakulta prírodných vied	
Kód predmetu: 
DFŠ: KGGKE FPV/2d-grr-104
EFŠ: KGGKE FPV/ 2e-grr-104	Názov predmetu: 
Geografické systémy výrobných aktivít	
Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností
Typ predmetu (P, PV, V): P
Odporúčaný rozsah výučby P-S-C/L: DFŠ: 0-2-0/týždeň, EFŠ: 0-26-0/semester
Metóda štúdia: kombinovaná
Forma štúdia: denná, externá	
Počet kreditov: 4	
Odporúčaný semester štúdia: DFŠ: 1/Z, EFŠ: 1/L	
Stupeň štúdia: druhý	
Podmieňujúce predmety: nie sú	
Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: 
a) priebežné hodnotenie:      
I. vystúpenie k téme seminára 50 %.
Podmienkou na záverečné hodnotenie je 65 % zvládnutie I. 
b) záverečné hodnotenie:  
II. prezentácia témy a jej obhajoba 50 %. 
Podmienkou na výsledné hodnotenie je získanie minimálne 65 % z II.
c) výsledné hodnotenie predmetu sa určí na základe výpočtu podľa váhy I., II.: 
H=0,5*I. + 0,5*II. 
Hodnotenie predmetu je v súlade s klasifikačnou stupnicou určenou Študijným poriadkom UMB.	
Výsledky vzdelávania:  
Študent:
•	ovláda základné pojmy a definície systémového prístupu k priestorovým javom a procesom v primárnej a sekundárnej sfére hospodárstva,
•	je schopný identifikovať subsystém materiálnej výroby v rámci systému krajinnej sféry,
•	vie zhodnotiť význam konkrétnych lokalizačných faktorov výroby pre regionálny rozvoj a navrhnúť stratégiu ich využitia v prospech trvalo udržateľného rozvoja územia, 
•	chápe priestorové väzby výroby s inými zložkami krajiny, je schopný zhodnotiť ich dopady na krajinnú sféru, prepojiť poznatky s ostatnými geografickými disciplínami a aplikovať ich v nich, 
•	vie posúdiť a porovnať kvalitatívne aj kvantitatívne charakteristiky priestorových výrobných systémov, 
•	poznatky dokáže prezentovať formou vysvetlenia, písomného aj ústneho prejavu alebo verejnej prezentácie.	
Stručná osnova predmetu: 
•	Systémy naturálneho samozásobiteľského poľnohospodárstva vo svete
•	Systémy závlahovej rastlinnej výroby vo svete
•	Systémy industrializovanej rastlinnej výroby vo svete
•	Systémy kočovného pastierstva vo svete
•	Systémy maštaľno-pasienkových chovov vo svete
•	Systémy industrializovaného chovu
•	Priemyselné oblasti na báze ťažby a spracovania kovov
•	Priemyselné oblasti na báze ťažby a spracovania ropy
•	Priemyselné oblasti na báze spotrebného priemyslu
•	Priemyselné oblasti na báze vysokých technológií
•	Rozdiely v postavení výroby v ekonomike rôznych štátov a oblastí
•	Prejavy globalizačných trendov v systémoch výroby
•	Od lokálneho po globálny výrobný systém
•	Agrokomplex vybraného regiónu
•	Mimoprodukčné funkcie v agroekosystéme
•	Priemyselné integračné zoskupenia vo svete	
Odporúčaná literatúra: 
1.	Spišiak, P. (2007): Geografia poľnohospodárstva a lesného hospodárstva. 2. vyd. Bratislava: UK, 2007, 154 s. ISBN 978-80-223-229-66
2.	Spišiak, P. a kol. (2005): Agrorurálne štruktúry Slovenska po r. 1989. 1. vyd. Bratislava: Geo-grafika, 2005, 183 s. ISBN 80-969-33-84-1
3.	MLÁDEK, J. (1990): Teritoriálne priemyselné útvary Slovenska. 1. vyd. Bratislava: PríF UK, 1990, 293 s. ISBN 80-223-000-63
4.	Maier, G., Tődtling, F. (1997): Regionálna a urbanistická ekonomika. Teória lokalizácie a priestorová štruktúra. 1. vyd. Bratislava: Elita, 1997, 237 s. ISBN 80-804-404-41
5.	Maier, G., Tődtling, F. (1998): Regionálna a urbanistická ekonomika. Regionálny rozvoj a regionálna politika. 1. vyd. Bratislava: Elita, 1998, 313 s. ISBN 80-80-4404-92
6.	IVANIČKA, K. (1983): Základy teórie a metodológie socioekonomickej geografie. 1. vyd. Bratislava: SPN, 1983, 449 s.
7.	Lauko, V. a kol. (2013): Geografia Slovenskej republiky - humánna geografia. 1. vyd. Geo-grafika: Bratislava, 2013, 300 s. ISBN 978-80-89317-23-3	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský	
Hodnotenie predmetu: nový predmet	
A	B	C	D	E	FX	
a	b	c	d	e	f	
	
Poznámky - časová záťaž študenta: 120 hodín
kombinované štúdium (P, S, C/L, konzultácia): 26 hodín
samoštúdium a príprava na vystúpenie k téme seminára: 47 hodín
príprava prezentácie a jej obhajoba: 47 hodín	
Vyučujúci: 
semináre/konzultácie: doc. RNDr. Alfonz Gajdoš, PhD., Mgr. Richard Pouš, PhD. 
výučba: slovensky	
Dátum poslednej zmeny: 31.08.2019	
Schválil: prof. Ing. Jozef Kobza, CSc.	
 
Informačný list predmetu
Vysoká škola: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici	
Fakulta: Fakulta prírodných vied	
Kód predmetu: 
DFŠ: KGGKE FPV/2d-grr-105
EFŠ: KGGKE FPV/2e-grr-105	Názov predmetu: 
Rozvoj regiónov Slovenska	
Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností
Typ predmetu (P, PV, V): P
Odporúčaný rozsah výučby P-S-C/L: DFŠ: 2-2-0/týždeň, EFŠ: 26-26-0/semester
Metóda štúdia: kombinovaná
Forma štúdia: denná, externá	
Počet kreditov: 4	
Odporúčaný semester štúdia: DFŠ: 1/L, EFŠ: 1/L	
Stupeň štúdia: druhý	
Podmieňujúce predmety: nie sú	
Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: 
a) priebežné hodnotenie:      
I. vypracovanie projektu z vybranej problematiky rozvoja regiónov 30 %.
Podmienkou na ďalšie hodnotenie je 65 % zvládnutie I. 
II. priebežný písomný test 10 %.
Podmienkou na záverečné hodnotenie je získanie minimálne 65 % z II.
b) záverečné hodnotenie:  
III. písomný test 60 %. 
Podmienkou na výsledné hodnotenie je získanie minimálne 65 % z III.
c) výsledné hodnotenie predmetu sa určí na základe výpočtu podľa váhy I., II., III.: 
H=0,3*I. + 0,1*II. + 0,6*III. 
Hodnotenie predmetu je v súlade s klasifikačnou stupnicou určenou Študijným poriadkom UMB.	
Výsledky vzdelávania (výkonový štandard): 
Študent:
•	dokáže charakterizovať jednotlivé regióny Slovenska z hľadiska ich prírodného potenciálu,
•	dokáže charakterizovať jednotlivé regióny Slovenska z hľadiska ich hospodárskeho potenciálu,
•	vie určiť, posúdiť a vyhodnotiť faktory rozvoja regiónov,
•	dokáže aplikovať metódy a stratégie pri plánovaní rozvoja regiónov,
•	vie uviesť reálne príklady rozvoja regiónov na Slovensku,
•	dokáže vypracovať svoj konkrétny projekt (plán) pre rozvoj regiónu,
•	dokáže sa naučiť spôsoby eliminácií regionálnych disparít.	
Stručná osnova predmetu:
•	Vymedzenie regiónov Slovenska (kritériá, historické a administratívne regióny SR)
•	Charakteristika prírodného potenciálu regiónov Slovenska
•	Charakteristika hospodárskeho potenciálu regiónov Západného Slovenska
•	Charakteristika hospodárskeho potenciálu regiónov Stredného Slovenska
•	Charakteristika hospodárskeho potenciálu regiónov Východného Slovenska
•	Metódy analýzy rozvoja regiónov (ukazovatele analýzy, metódy rozvoja)
•	Faktory rozvoja regiónov (ľudské zdroje, úroveň hospodárstva, infraštruktúra, legislatíva, inštitúcie)
•	Stratégie používané pri plánovaní rozvoja regiónov (strategické; priestorové; integrované plánovanie; príklady zo Slovenska a zo zahraničia)
•	Vlastný plán (projekt) rozvoja regiónu na základe strategického, príp. priestorového alebo integrovaného plánovania
•	Regionálne disparity, príčiny ich vzniku, meranie disparít
•	Metódy analýzy regionálnych disparít a ich vyhodnotenie
•	Spôsoby eliminovania disparít
•	Konkrétne príklady eliminácie disparít na Slovensku a v zahraničí	
Odporúčaná literatúra: 
1.	LAUKO, V. a kol. (2013): Geografia Slovenskej republiky - humánna geografia. 1. vyd. Geo-grafika: Bratislava, 2013, 300 s. ISBN 978-80-89317-23-3
2.	MICHAELI, E. a kol. (2010): Regionálny rozvoj pre geografov. 1. vyd. Prešov: FHaPV PU, 2010, 710 s. ISBN 978-80-555-0065-2
3.	SLOBODNÍKOVÁ, O. (2009): Geografické aspekty regionálneho rozvoja. 1. vyd. Banská Bystrica: FPV UMB, 2009, 130 s. ISBN 978-80-8083-887-5
4.	RUMPEL, P. a kol. (2009): Analýza příčin regionálních disparit v modelovém regionu Jesenicko v kontextu teorie regionálního marketingu. 1. vyd. Ostrava: OU, 2009, 228 s. ISBN 978-80-7368-453-2
5.	RUMPEL, P. (2010): Měkké faktory regionálního rozvoje. 1. vyd. Ostrava: OU, 2010, 186 s. ISBN 978-80-7368-435-8
6.	RAJČÁKOVÁ, E. (2009): Regionálny rozvoj a regionálna politika EU a Slovenska. 1. vyd. Bratislava: UK, 2009, 136 s. ISBN 978-80-89317-09-7
7.	VAŇOVÁ, A. (2006): Strategické marketingové plánovanie rozvoja územia. 1. vyd. Banská Bystrica: EF UMB, 2006, 140 s. ISBN 80-8083-301-X	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, český	
Hodnotenie predmetu: nový predmet	
A	B	C	D	E	FX	
a	b	c	d	e	f	
	
Poznámky - časová záťaž študenta: 120 hodín
kombinované štúdium (P, S, C/L, konzultácia): 52 hodín
príprava projektu: 20 hodín
samoštúdium a príprava na skúšky: 48 hodín 	
Vyučujúci:
prednášky/konzultácie: doc. RNDr. Dagmar Popjaková, PhD., PaedDr. Bohuslava Gregorová, PhD.
semináre/konzultácie: PaedDr. Bohuslava Gregorová, PhD.
výučba: slovensky	
Dátum poslednej zmeny: 31.08.2019	
Schválil: prof. Ing. Jozef Kobza, CSc.	

Informačný list predmetu
Vysoká škola: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici	
Fakulta: Fakulta prírodných vied	
Kód predmetu: 
DFŠ: KGGKE FPV/2d-grr-106
EFŠ: KGGKE FPV/2e-grr-106	Názov predmetu: 
Komplexná geografická analýza regiónov 2	
Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností
Typ predmetu (P, PV, V): P
Odporúčaný rozsah výučby P-S-C/L: DFŠ: 0-2-0/týždeň, EFŠ: 0-26-0/semester
Metóda štúdia: kombinovaná
Forma štúdia: denná, externá	
Počet kreditov: 4	
Odporúčaný semester štúdia: DFŠ: 1/L, EFŠ: 1/L	
Stupeň štúdia: druhý	
Podmieňujúce predmety: nie sú	
Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: 
a) priebežné hodnotenie:      
I. spracovanie semestrálnej práce 70 %.
Podmienkou na záverečné hodnotenie je 65 % zvládnutie I. 
b) záverečné hodnotenie:  
II. písomná skúška 30 %.
Podmienkou na výsledné hodnotenie je absolvovanie II. a získanie minimálne 65 % z II.
c) výsledné hodnotenie predmetu sa určí na základe výpočtu podľa váhy I., II.: 
H=0,7*I. + 0,3*II. 
Hodnotenie predmetu je v súlade s klasifikačnou stupnicou určenou Študijným poriadkom UMB.	
Výsledky vzdelávania:  
Študent:
•	identifikuje humánno-geografické regióny v rámci systému krajinnej sféry, 
•	zhodnotí potenciál regiónov na základe vývoja demografických charakteristík, 
•	analyzuje danosti regiónov v primárnom, sekundárnom, terciárnom a kvartérnom systéme ekonomiky,
•	hodnotí a na základe komparácií komplexne zosumarizuje predpoklady regiónov zo socio-ekonomického hľadiska.	
Stručná osnova predmetu: 
•	História (premeny krajiny v čase, mapové zobrazovanie krajiny, kroniky, historické fondy)
•	Obyvateľstvo (metódy výskumu, zdroje informácií, základné demografické ukazovatele, dynamika obyvateľstva, prognózy, Štatistické úrady, štatistiky, sčítanie, diagramy, grafy, ankety)
•	Sídlo (zdroje informácií, definície mesta, obec, sídlo, funkčné plochy, zmeny funkcií, miesto v sídelnom systéme, mapa využitia plôch, dotazníky, mapovanie)
•	Primárny sektor (poľnohospodárstvo, vodné hospodárstvo, ťažba surovín, poľovníctvo, rybolov, metódy výskumu, zdroje informácií, miestne priority, mapové zobrazenie)
•	Sekundárny sektor(priemysel, výrobné aktivity, metódy výskumu, zdroje informácií, OKEČ)
•	Terciérny sektor (nevýrobný sektor, doprava, služby, školstvo, zdravotníctvo, obsah, štruktúra, metódy výskumu, zdroje informácií, dominanté prvky, rezervy regiónu)
•	Regióny (regionalizácia, využitie zeme, plánovanie krajiny, trvalo udržateľný rozvoj
•	Metódy výskumu, zdroje informácií, faktorová analýza, clustrová analýza, ÚSES	
Odporúčaná literatúra: 
Podľa skúmanej lokality a výskumného zamerania katedry.
Ostatná literatúra:
1.	BÁTORA, M. a kol. (1998): Zlaté Moravce. 1. vyd. Zlaté Moravce: MÚ Zlaté Moravce, 1998, s. 37, ISBN 80-96789-09-0
2.	IVANIČKA, K. (1983): Základy teórie a metodológie socioekonomickej geografie. 1. vyd. Bratislava: SPN, 1983, 449 s.
3.	Lukniš, M. (1977): Geografia krajiny Jura pri Bratislave. 1. vyd. Bratislava: PríF UK Bratislava, 1977, 211 s.
4.	Lauko, V., TOLMÁČI, L., Dubcová, A. (2006): Humánna geografia Slovenskej republiky. 1. vyd. Bratislava: KARTPRINT, 2006, 200 s. ISBN 80-88870-56-9
5.	Lauko, V. a kol. (2013): Geografia Slovenskej republiky - Humánna geografia. 1. vyd. Bratislava: Geo-grafika, 2013, 300 s. ISBN 978-80-89317-23-3	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, český	
Hodnotenie predmetu: nový predmet	
A	B	C	D	E	FX	
a	b	c	d	e	f	
	
Poznámky - časová záťaž študenta: 120 hodín
kombinované štúdium (P, S, C/L, konzultácia): 20 hodín
samoštúdium a príprava na písomnú skúšku: 30 hodín
príprava semestrálnej práce: 70 hodín	
Vyučujúci: 
semináre/konzultácie: doc. RNDr. Dagmar Popjaková, PhD., RNDr. Tatiana Mintálová, PhD.
výučba: slovensky	
Dátum poslednej zmeny: 31.08.2019	
Schválil: prof. Ing. Jozef Kobza, CSc.	

Informačný list predmetu
Vysoká škola: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici	
Fakulta: Fakulta prírodných vied	
Kód predmetu: 
DFŠ: KGGKE FPV/2d-uge-103
EFŠ: KGGKE FPV/2e-uge-103	Názov predmetu: 
Terénne cvičenia z geografie Slovenska	
Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností
Typ predmetu (P, PV, V): P
Odporúčaný rozsah výučby P-S-C/L: DFŠ: 80/semester, EFŠ: 80/semester
Metóda štúdia: kombinovaná
Forma štúdia: denná, externá	
Počet kreditov: 4	
Odporúčaný semester štúdia: DFŠ: 1/L, EFŠ: 1/L	
Stupeň štúdia: druhý	
Podmieňujúce predmety: nie sú  	
Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: 
a) priebežné hodnotenie:      
I. prezentácia referátu v teréne 50 %.
Podmienkou na záverečné hodnotenie je 65 % zvládnutie I. 
b) záverečné hodnotenie:  
II. vypracovanie záverečnej správy 50 %.
Podmienkou na výsledné hodnotenie je získanie minimálne 65 % z II.
c) výsledné hodnotenie predmetu sa určí na základe výpočtu podľa váhy I., II.: 
H=0,5*I. + 0,5*II. 
Hodnotenie predmetu je v súlade s klasifikačnou stupnicou určenou Študijným poriadkom UMB.	
Výsledky vzdelávania:  
Študent:
•	ovláda základné geografické reálie z fyzickej, humánnej a regionálnej geografie Slovenska v ich priestorových väzbách, príčinách a následkoch, 
•	je schopný odborne ich aplikovať pri organizácii a vedení terénnych cvičení, vie posúdiť a prispôsobiť vhodnosť foriem a obsahu terénneho vyučovania podľa cieľovej skupiny účastníkov, 
•	dokáže výber tém, foriem a obsahu terénneho vyučovania vysvetliť a prezentovať formou prednášky alebo verejnej prezentácie.	
Stručná osnova predmetu:  
•	Percepcia krajiny
•	Prednášky, problémové úlohy, terénne cvičenia, mapovanie, orientácia v teréne podľa aktuálneho programu predmetu v rôznych regiónoch stredného a západného Slovenska	
Odporúčaná literatúra: 
1.	MATLOVIČ, R. a kol. (1998): Trasy za poznaním Slovenska. 1. vyd. Prešov: ATA, 1998, 500 s. ISBN 80-968-04-60-X
2.	PLESNÍK, P. a kol. (1989): Malá slovenská vlastiveda. 1. vyd. Bratislava: Obzor, 1989, 400 s. ISBN 80-215-002-12
3.	LAUKO, V. a kol. (2013): Geografia Slovenskej republiky - humánna geografia. 1. vyd. Geo-grafika: Bratislava, 2013, 300 s. ISBN 978-80-89317-23-3	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský	
Hodnotenie predmetu: nový predmet	
A	B	C	D	E	FX	
a	b	c	d	e	f	
	
Poznámky - časová záťaž študenta: 120 hodín
kombinované štúdium (P, S, C/L, konzultácia): 80 hodín
samoštúdium a príprava záverečnej správy: 20 hodín
príprava prezentácie v teréne: 20 hodín	
Vyučujúci: 
prednášky v teréne/konzultácie: RNDr. Martina Škodová, PhD., Mgr. Richard Pouš, PhD.
výučba: slovensky	
Dátum poslednej zmeny: 31.08.2019	
Schválil: prof. Ing. Jozef Kobza, CSc.	

Informačný list predmetu
Vysoká škola: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici	
Fakulta: Fakulta prírodných vied	
Kód predmetu: 
DFŠ: KGGKE FPV/2d-grr-107
EFŠ: KGGKE FPV/2e-grr-107	Názov predmetu: 
Regionálna geografia sveta: vybrané regióny	
Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností
Typ predmetu (P, PV, V): P
Odporúčaný rozsah výučby P-S-C/L: DFŠ: 2-2-0/týždeň, EFŠ: 26-26-0/semester
Metóda štúdia: kombinovaná
Forma štúdia: denná, externá	
Počet kreditov: 4	
Odporúčaný semester štúdia: DFŠ: 1/L, EFŠ: 2/Z  	
Stupeň štúdia: druhý	
Podmieňujúce predmety: nie sú	
Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: 
a) priebežné hodnotenie:      
I. zakresľovanie do obrysových máp Ázie, Austrálie, Oceánie, Afriky a Ameriky.
II. prezentácia vybraných štátov Ameriky, Ázie, Austrálie a Oceánie 75 %.
Podmienkou na záverečné hodnotenie je získanie minimálne 65 % z II. (za každý región).
b) záverečné hodnotenie:  
III. ústna skúška 25 %. 
Podmienkou na výsledné hodnotenie je získanie minimálne 65 % z III.
c) výsledné hodnotenie predmetu sa určí na základe výpočtu podľa váhy I., II., III: 
H=0,75*II. + 0,25*III. 
Hodnotenie predmetu je v súlade s klasifikačnou stupnicou určenou Študijným poriadkom UMB.	
Výsledky vzdelávania (výkonový štandard): 
Študent: 
•	si prehĺbi a rozšíri poznatky z  regionálnej geografie Ázie, Austrálie, Oceánie, Afriky a Ameriky 
•	vie použiť komparatívne kritické myslenie pri analýzach vybraných ekonomických regiónov,
•	detailne spozná a pochopí vzťah spoločnosť – politika – ekonomika vo vybraných regiónoch (Blízky a Stredný východ, Čína, USA a i.),
•	je schopný rozpoznať v rámci globalizácie svetovej ekonomiky individuálne socio-ekonomické charakteristiky regiónov, 
•	dokáže hodnotiť a aplikovať všeobecné poznatky pri čiastkových socio-ekonomických syntézach vybraných regiónov,
•	dokáže posúdiť súčasný stav a vie vytvoriť komparatívnu štúdiu.  	
Stručná osnova predmetu:
regionálna geografia: 
•	USA a Kanady
•	Mexika a karibského regiónu
•	Venezuely a Kolumbie
•	Brazílie a Argentíny
•	Andského a  Laplatského regiónu
•	Západnej Ázie (Turecko, Izrael, Sýria, Jordánsko)
•	Juhozápadnej Ázie (Saudská Arábia, SAE)
•	Južnej a juhovýchodnej Ázie (India, Indonézia, Malajzia)
•	Východnej Ázie (Čína, Japonsko)
•	Severnej Ázie (Rusko)
•	Afriky
•	Austrálie, Nového Zélandu a Oceánie	
Odporúčaná literatúra: 
1.	BAAR, V. (2005): Decentralizační a dezintegrační procesy v Ruské federaci v 90. letech minulého století. 1. vyd. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostrave, 2005, 231 s. ISBN 80-7368-141-2
2.	BRADSHOW, M. a kol. (2010): Contemporary World Regional Geography. 7. vyd. New York: Mc Graw Hill, 2010, 596 s. ISBN 978-0-07-110632-0
3.	CABADA, L., ŠANC, D. (2013): Panregiony v 21. století: vývoj a perspektivy mezinárodních makroregionů. 1. vyd. Plzeň: Vydavatelství Čeněk, 2013, 380 s. ISBN 978-80-7380-357-5 
4.	FISHMAN, J. T. (2006): Jak Čína drtí svět a Ameriku. 1. vyd. Praha: Alfa Publishing, 2006,  278 s. ISBN 80-868-514-43
5.	GAJDOŠ, A. a kol. (2013): Regionálna geografia Európy. 1. vyd. Bratislava: VEDA, 2013, 592 s. ISBN 978-80-224-1304-6
6.	HOBS, J. J. (2009): World Regional Geography: America, Australia, Oceania, Africa. 6. vyd. Belmont (California): BROOKS/COLE, 2009, 700 s. ISBN 978-0-495-38950-7 
7.	HORÁK, S. (2008): Rusko a Střední Asie po rozpadu SSSR. 1. vyd. Praha: Karolinum, 2008,  225 s. ISBN 978-80-246-1472-4
8.	CHALUPA, P. a kol. (2010): Geografia Ameriky. 1. vyd. Nitra: FPV UKF, 2010, 198 s. ISBN 978-80-8094-686-9
9.	KOLEKTÍV (2009): Indie. 2. vyd. Bratislava: IKAR, 2009, 824 s. ISBN 978-80-249-1208-0
10.	KOLEKTÍV (2011): Japonsko. 2. vyd. Bratislava: IKAR, 2011, 416 s. ISBN 978-80-249-1128-1
11.	KOLEKTÍV (2010): Jihovýchodní Asie – pevnina. 2. vyd. Bratislava: IKAR, 2010, 500 s. ISBN 80-7237-485-0
12.	KOLEKTÍV (2010): Jihovýchodní Asie – ostrovy. 1. vyd. Praha: Svojtka (Lonely Planet), 2010, 530 s. ISBN 80-7237-486-9
13.	SLOBODNÍKOVÁ, O.  (2012): Regionálna geografia Kanady. 2. vyd. Banská Bystrica: DALI-BB, 2012, 402 s. ISBN 978-80-8141-002-4
14.	TEREM, P. (2005): Politická geografia makroregiónov sveta – Austrália a Oceánia. 1. vyd. Banská Bystrica: FPVaMV UMB, 2005, 200 s. ISBN 978-8083-115-7
15.	ZEMĚPIS.COM. Regionální geografie [online]. 2019 [cit. 2093-01-10]. Dostupný z WWW: < http://www.zemepis.com/region.php>
16.	ZUBRICZKÝ, G. (2009): Geografia štátov sveta. 1. vyd. Bratislava: MAPA Slovakia Plus, 2009, 254 s. ISBN 978-80-8067-227-0	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, český, anglický	
Hodnotenie predmetu: nový predmet	
A	B	C	D	E	FX	
a	b	c	d	e	f	
	
Poznámky - časová záťaž študenta: 120 hodín
kombinované štúdium (P, S, C/L, konzultácia): 52 hodín
príprava na prezentáciu a na zakresľovanie do obrysových máp: 30 hodín
samoštúdium a príprava na skúšky: 38 hodín 	
Vyučujúci:
prednášky/konzultácie: doc. RNDr. Dagmar Popjaková, PhD.
semináre/konzultácie: doc. RNDr. Dagmar Popjaková, PhD.
výučba: slovensky	
Dátum poslednej zmeny: 31.08.2019	
Schválil: prof. Ing. Jozef Kobza, CSc.	

Informačný list predmetu
Vysoká škola: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici	
Fakulta: Fakulta prírodných vied	
Kód predmetu: 
DFŠ: KGGKE FPV/2d-grr-108
EFŠ: KGGKE FPV/2e-grr-108	Názov predmetu: 
Ekologická únosnosť a využívanie územia	
Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností
Typ predmetu (P, PV, V): P 
Odporúčaný rozsah výučby P-S-C/L: DFŠ: 2-1-0/týždeň, EFŠ: 26-13-0/semester
Metóda štúdia: kombinovaná
Forma štúdia: denná, externá	
Počet kreditov: 4	
Odporúčaný semester štúdia: DFŠ: 1/L, EFŠ: 2/Z	
Stupeň štúdia: druhý	
Podmieňujúce predmety: nie sú	
Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: 
a) priebežné hodnotenie:      
I. Aktívna účasť na seminároch 40 %.
Podmienkou na záverečné hodnotenie je 65 % zvládnutie I. 
b) záverečné hodnotenie:  
II. Ústna skúška 60 %.
Podmienkou na výsledné hodnotenie je získanie minimálne 65 % z II.
c) výsledné hodnotenie predmetu sa určí na základe výpočtu podľa váhy I., II.: 
H=0,4*I. + 0,6*II. 
Hodnotenie predmetu je v súlade s klasifikačnou stupnicou určenou Študijným poriadkom UMB.	
Výsledky vzdelávania (výkonový štandard): 
Študent:
•	vie vysvetliť základné pojmy súvisiace s problematikou EÚK,
•	dokáže interpretovať krajinnoekologické syntézy,
•	vie identifikovať a hodnotiť kľúčové kritériá EÚK,
•	pozná metodiku hodnotenia EÚK, 
•	dokáže aplikovať metodiku EÚK na modelových územiach.	
Stručná osnova predmetu:
•	Ekologická kríza a koncepcia rozvoja ľudskej spoločnosti
•	Vývoj v chápaní ekologickej únosnosti. Druhy únosnosti
•	Potenciál krajiny. Druhy krajinných potenciálov
•	Ekologická stabilita krajiny
•	Kľúčové kritériá EÚK (zraniteľnosť, zaťaženie  a ekologická  významnosť krajiny) 
•	Stanovenie ekologických limitov pre únosné využívanie krajiny. Stanovenie stupňov EÚK, výber aktivít a návrh opatrení
•	Metodika EÚK a jej modifikácie
•	Príklady aplikácií metodiky EÚK v SR
•	Prepojenie metodiky EÚK na krajinnoekologický a územný plán
•	EÚK hlavných typov krajín SR	
Odporúčaná literatúra: 
1.	DRDOŠ, J., HRNČIAROVÁ, T. (2003): Hodnotenie únosnosti krajiny na Slovensku. In: Medzinárodný workshop o posudzovaní vplyvov na životné prostredie. 1. vyd. Banská Bystrica: SAŽP, 2003, s. 27-38 [dostupné online na http://www.sazp.sk/eia/zbornik/pdf%20sk/3-drdos.pdf]
2.	MIDRIAK, R. (1993): Únosnosť a racionálne využívanie územia vysokých pohorí Slovenska. 1. vyd. Bratislava: Slovenský zväz ochrancov prírody, 1993, 114 s. ISBN 80-85453-14-2   
3.	MIDRIAK, R. (2004): Horské oblasti a ich trvalo udržateľný rozvoj. 1. vyd. Zvolen: TU Zvolen, 2004, 173 s. ISBN 80-22813-96-6
4.	   ZAUŠKOVÁ, Ľ. (2003): Integrovaný manažment a ekologická únosnosť v povodiach vodárenských nádrží. Vedecké štúdie 4/2003/B. 1. vyd. Zvolen: TU vo Zvolene, 2003, 85 s. + prezentačné CD. ISBN 80-22812-84-6  
5.	   ZAUŠKOVÁ, Ľ. (2003): Ecological carrying capacity of forest landscape and soil conservation. (Case study from the catchment of Hriňová Drinking Water Reservoir, the Poľana Biosphere Reserve). Vedecké štúdie  1/2003/A. 1. vyd. Zvolen: TU vo Zvolene, 2003, 55 s. ISBN 80-22812-36-6  
6.	ZAUŠKOVÁ, Ľ. (2008): Krajinnoekologická interpretácia a využitie výsledkov prieskumov krajiny pre jej optimálne využívanie. In: Environmentálne aspekty analýzy a hodnotenia krajiny: Identifikácia a stanovenie indikátorov (a indexov) na báze prieskumov krajiny a údajov DPZ. Nováková, M., Sviček, M. (eds.). Bratislava: Výskumný ústav pôdoznalectva a ochrany pôdy, 2008, s. 94 – 100. ISBN 978-80-89128-52-5
7.	ZAUŠKOVÁ, Ľ. (2009): Uplatnenie krajinnoekologického prístupu pri riešení novodobého pustnutia kultúrnej poľnohospodárskej krajiny. In: Problémy ochrany a využívania krajiny - teórie, metódy a aplikácie. Pucherová, Z., Vanková, V. (eds.). Nitra: Združenie Biosféra, 2009, s. 367-371. ISBN 978-80-96803-09-5
8.	ZAUŠKOVÁ, Ľ., MIDRIAK, R. (2007): Únosnosť a využívanie krajiny. Multimediálne CD. Banská Bystrica: FPV UMB, 2007, ISBN 978-80-8083-543-9
9.	ZAUŠKOVÁ, Ľ., RAČÁKOVÁ, S. (2010): Manažment kultúrnej poľnohospodárskej krajiny v k. ú. Horná Mičiná a Dolná Mičiná. 1. vyd. Banská Bystrica: FPV UMB, 2010, 94 s. ISBN 978-80-55700-90-8	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, anglický	
Hodnotenie predmetu: nový predmet	
A	B	C	D	E	FX	
a	b	c	d	e	f	
	
Poznámky - časová záťaž študenta: 120 hodín
kombinované štúdium (P, S, C/L, konzultácia): 39 hodín
samoštúdium a príprava na písomnú a ústnu skúšku: 60 hodín
príprava projektu: 19 hodín
prezentácia projektu: 2 hodiny	
Vyučujúci:
prednášky/konzultácie: doc. RNDr. Alfonz Gajdoš, PhD., RNDr. Matej Masný, PhD.
semináre/konzultácie: RNDr. Matej Masný, PhD.
výučba: slovensky	
Dátum poslednej zmeny: 31.08.2019	
Schválil: prof. Ing. Jozef Kobza, CSc.	

Informačný list predmetu
Vysoká škola: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici	
Fakulta: Fakulta prírodných vied	
Kód predmetu: 
DFŠ: KGGKE FPV/2d-grr-109
EFŠ: KGGKE FPV/ 2e-grr-109	Názov predmetu: 
Regionálna politika, rozvoj a plánovanie	
Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností
Typ predmetu (P, PV, V): P
Odporúčaný rozsah výučby P-S-C/L: DFŠ: 2-1-0/týždeň, EFŠ: 26-13-0/semester
Metóda štúdia: kombinovaná
Forma štúdia: denná, externá	
Počet kreditov: 4	
Odporúčaný semester štúdia: DFŠ: 2/Z, EFŠ: 2/L	
Stupeň štúdia: druhý	
Podmieňujúce predmety: nie sú	
Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: 
a) priebežné hodnotenie:      
I. spracovanie semestrálnej práce 40 %.
Podmienkou na záverečné hodnotenie je 65 % zvládnutie I. 
b) záverečné hodnotenie:  
II. písomná skúška 60 %.
Podmienkou na výsledné hodnotenie je získanie minimálne 65 % z II.
c) výsledné hodnotenie predmetu sa určí na základe výpočtu podľa váhy I., II.: 
H=0,4*I. + 0,6*II. 
Hodnotenie predmetu je v súlade s klasifikačnou stupnicou určenou Študijným poriadkom UMB.	
Výsledky vzdelávania:  
Študent:
•	ovláda objekt, subjekt, teórie a metódy výskumu v regionálnom rozvoji a politike, 
•	pozná vývojové etapy, ciele, nástroje regionálnej politiky v EÚ a na Slovensku,
•	analyzuje ekonomickú úroveň regiónov vo vybratých krajinách a oblastiach,
•	zhodnotí úlohy miestnej a regionálnej samosprávy ako aj cezhraničnej spolupráce a programy pre členské štáty EÚ.	
Stručná osnova predmetu: 
•	Región ako objekt geografie, regionálneho rozvoja a regionálnej politiky
•	Objekt, subjekt a nástroje regionálneho rozvoja a regionálnej politiky
•	Indikátory a metódy hodnotenia úrovne rozvoja regiónov
•	SWOT a TOWS analýza
•	Teórie regionálneho rozvoja
•	Regionálny rozvoj a regionálna politika EÚ a SR
•	Cezhraničná a euroregionálna spolupráca
•	Nástroje a systém pomoci kandidátskym krajinám (PHARE, ISPA, SAPARD a i.)
•	Štrukturálne fondy (ERDF, ESF) a kohézny fond - význam a využitie v regionálnej politike EÚ
•	Regionálny rozvoj a regionálna politika SR
•	Programové, Inštitucionálne a legislatívne zabezpečenie regionálneho rozvoja a regionálnej politiky SR
•	Sociálno-ekonomický rozvoj regiónov SR a regionálne disparity - hlavný dôvod implementácie regionálnej politiky SR (súčasný stav, perspektívy)	
Odporúčaná literatúra: 
1.	BLAŽEK, J., UHLÍŘ, D. (2011): Teorie regionálního rozvoje. Nástín, kritika, implikace. 1. vyd. Praha:  Karolinum, 2011, 342 s. ISBN 97-88-02461-97-43
2.	KOREC, P. (2005): Regionálny rozvoj Slovenska v rokoch 1989-2004. 1. vyd. Bratislava: Geo-grafika, 2005, 225 s. ISBN 80-96933-80-9
3.	Maier, G., Tődtling, F. (1997): Regionálna a urbanistická ekonomika. Teória lokalizácie a priestorová štruktúra. 1. vyd. Bratislava: Elita, 1997, 237 s. ISBN 80-804-404-41
4.	Maier, G., Tődtling, F. (1998): Regionálna a urbanistická ekonomika. Regionálny rozvoj a regionálna politika. 1. vyd. Bratislava: Elita, 1998, 313 s. 80-80-4404-92
5.	MICHAELI, E., MATLOVIČ, R., IŠTOK, R., KLAMÁR, R., HOFIERKA, J.,  MINTÁLOVÁ, T., MITRÍKOVÁ, J. (2010): Regionálny rozvoj pre geografov. 1. vyd. Prešov: Prešovská Univerzita, 2010, 582 s. ISBN 978-80-555-0065-2
6.	RAJČÁKOVÁ, E. (2005): Regionálny rozvoj a regionálna politika. 1. vyd. Bratislava: Univerzita Komenského, 2005, 120 s. ISBN 80-22320-38-2 
7.	RAJČÁKOVÁ, E. (2009): Regionálny rozvoj a regionálna politika Európskej únie a Slovenska. Bratislava: Geo-grafika, 2009, 136 s. ISBN 978-80-893-1709-7
8.	RAJČÁKOVÁ, E. (2011): Programy a projekty v regionálnom rozvoji a regionálnej  politike. 1. vyd. Bratislava: Geo-grafika, 2011, 106 s. ISBN 978-80-893-1717-2  
9.	WOKOUN, R. et al. (2008): Regionální rozvoj (východiska regionálního rozvoje, regionální politika, teorie, strategie a programovaní). 1. vyd. Praha: Linde, 2008, 475 s. ISBN 978-80-7201-699-0	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, český	
Hodnotenie predmetu: nový predmet	
A	B	C	D	E	FX	
a	b	c	d	e	f	
	
Poznámky - časová záťaž študenta: 120 hodín
kombinované štúdium (P, S, C/L, konzultácia): 26 hodín
samoštúdium a príprava na písomnú skúšku: 64 hodín
príprava semestrálnej práce: 30 hodín	
Vyučujúci:
prednášky/konzultácie: doc. RNDr. Alfonz Gajdoš, PhD., RNDr. Michaela Žoncová, PhD.
semináre/konzultácie: RNDr. Michaela Žoncová, PhD.
výučba: slovensky	
Dátum poslednej zmeny: 31.08.2019	
Schválil: prof. Ing. Jozef Kobza, CSc.	

Informačný list predmetu
Vysoká škola: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici	
Fakulta: Fakulta prírodných vied	
Kód predmetu: 
DFŠ: KGGKE FPV/2d-grr-110
EFŠ: KGGKE FPV/2e-grr-110	Názov predmetu: 
Programovanie a projektovanie v regionálnom rozvoji	
Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností
Typ predmetu (P, PV, V): P
Odporúčaný rozsah výučby P-S-C/L: DFŠ: 1-1-0/týždeň, EFŠ: 13-13-0/semester
Metóda štúdia: kombinovaná
Forma štúdia: denná, externá	
Počet kreditov: 4	
Odporúčaný semester štúdia: DFŠ: 2/Z, EFŠ: 2/L	
Stupeň štúdia: druhý	
Podmieňujúce predmety: nie sú	
Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: 
výsledné hodnotenie:      
spracovanie projektu 100 %.
Hodnotenie predmetu je v súlade s klasifikačnou stupnicou určenou Študijným poriadkom UMB.	
Výsledky vzdelávania:  
Študent:
•	ovláda základné pojmy (programovanie, program, projekt) a ciele programovania a projektovania, 
•	interpretuje projektový cyklus a jeho charakteristiky (modely, fázy), 
•	analyzuje manažment projektu a jeho kvalitu,
•	zhodnotí riziká projektu a dokumentáciu k projektu,
•	vypracuje projektový spis. 	
Stručná osnova predmetu: 
•	Vysvetlenie základných pojmov (programovanie, program, projekt) a cieľov programovania  a projektovania
•	Projektový cyklus (modely a fázy projektových cyklov)
•	Diseminácia, publicita a informovanosť o projekte
•	Manažment projektu (manažment  a jeho funkcia, projektový manažér, projektový tím)
•	Kvalita projektu (relevantnosť, udržateľnosť, štúdia uskutočniteľnosti)
•	Riziká a ohrozenia projektu
•	Projetky, zamerané na riešenie problémov rozvoja regiónov v podmienkach SR
•	Programové zabezpečenie prípravy a implementácie projektov v SR v programovom období 2007-2013
•	Inštitucionálne zabezpečenie prírpavy a implementácie projektov v SR v programovom období 207-2013
•	Praktické ukážky vybraných projektov
•	Príprava konkrétneho projektu z vybraného OP 2007-2013	
Odporúčaná literatúra: 
1.	Programové dokumenty SR pre programovacie obdobie 2007-2013 (http://www.nsrr.sk/nsrr/nsrr/)
2.	Národný  strategický referenčný rámec 
3.	Regionálny operačný program 
4.	OP Bratislavský kraj 
5.	OP Životné prostredie 
6.	OP Konkurencieschopnosť a hospodársky rast 
7.	OP Výskum a vývoj 
8.	OP Zdravotníctvo 
9.	OP Zamestnanosť a sociálna inklúzia 
10.	OP Vzdelávanie 
11.	OP Doprava 
12.	OP Informatizácia spoločnosti
13.	Programy cezhraničnej spolupráce 2007-2013. http://www.nsrr.sk/operacne-programy/  
14.	RAJČÁKOVÁ, E. (2009): Regionálny rozvoj a regionálna politika Európskej únie a Slovenska. Bratislava: Geo-grafika, 2009, 136 s. ISBN 978-80-893-1709-7
15.	RAJČÁKOVÁ, E. (2011): Programy a projekty v regionálnom rozvoji a regionálnej  politike. 1. vyd. Bratislava: Geografika, 2011, 106 s. ISBN 978-80-893-1717-2  
16.	SVOZILOVÁ, A. (2007): Projektový manažment. 1. vyd. Praha: Grada, 2007, 353 s. ISBN 80-247-1501-5.	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, český	
Hodnotenie predmetu: nový predmet	
A	B	C	D	E	FX	
a	b	c	d	e	f	
	
Poznámky - časová záťaž študenta: 120 hodín
kombinované štúdium (P, S, C/L, konzultácia): 26 hodín
samoštúdium: 74 hodín
príprava a prezentovanie projektu: 20 hodín	
Vyučujúci:
prednášky/konzultácie: doc. RNDr. Alfonz Gajdoš, PhD., RNDr. Michaela Žoncová, PhD.
semináre/konzultácie: RNDr. Michaela Žoncová, PhD.
výučba: slovensky	
Dátum poslednej zmeny: 31.08.2019	
Schválil: prof. Ing. Jozef Kobza, CSc.	

Informačný list predmetu
Vysoká škola: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici	
Fakulta: Fakulta prírodných vied	
Kód predmetu: 
DFŠ: KGGKE FPV/2d-grr-111
EFŠ: KGGKE FPV/2e-grr-111	Názov predmetu: 
Diplomový seminár	
Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností
Typ predmetu (P, PV, V): P
Odporúčaný rozsah výučby P-S-C/L: DFŠ: 0-1-0/týždeň, EFŠ: 0-13-0/semester
Metóda štúdia: kombinovaná
Forma štúdia: denná, externá	
Počet kreditov: 4	
Odporúčaný semester štúdia: DFŠ: 2/Z, EFŠ: 3/Z	
Stupeň štúdia: druhý	
Podmieňujúce predmety: nie sú	
Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: 
a) priebežné hodnotenie:      
I. kvalita spracovania a prezentácie parciálnych častí DP 40 %.
Podmienkou na záverečné hodnotenie je 65 % zvládnutie I. 
b) záverečné hodnotenie:  
II. prezentácia DP 60 %.
Podmienkou na výsledné hodnotenie je získanie minimálne 65 % z II.
c) výsledné hodnotenie predmetu sa určí na základe výpočtu podľa váhy I., II.: 
H=0,4*I. + 0,6*II. 
Hodnotenie predmetu je v súlade s klasifikačnou stupnicou určenou Študijným poriadkom UMB.	
Výsledky vzdelávania:  
Študent:
•	získa zručnosti a kompetencie pre kvalifikovanú vedeckú prácu,
•	precizuje prácu s textovými a dátovými súbormi, 
•	osvojí si samostatnú, tvorivú prácu s praktickými výstupmi v grafickej (mapovej, diagramovej) podobe, 
•	nadobudne zručnosti pri správnej vedeckej štylistike a argumentácii. 	
Stručná osnova predmetu: 
•	Stanovenie cieľov diplomovej práce (DP) a časového harmonogramu jej spracovania
•	Správne uvádzanie použitej literatúry a zdrojov, zásady citačného záznamu
•	Vypracovanie teoretických základov spracovania DP
•	Charakteristika použitých metód spracovania DP
•	Sumarizácia vedeckých prameňov spracovania DP
•	Priebežná práca s dátovými a mapovými zdrojmi DP
•	Vedecká argumentácia pri analýze, syntéze a stanovovaní záverov
•	Príprava prezentácie na obhajobu diplomovej práce
•	Spôsoby obhajovania vedeckých argumentov a ich kauzálne dokladovanie	
Odporúčaná literatúra: 
1.	Podľa riešenej diplomovej práce
2.	STN pre uvádzanie citácii a zdrojov informácií
3.	Rešerše spracovaných DP s podobnou tematikou	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, český, anglický	
Hodnotenie predmetu: nový predmet	
A	B	C	D	E	FX	
a	b	c	d	e	f	
	
Poznámky - časová záťaž študenta: 120 hodín
kombinované štúdium (P, S, C/L, konzultácia): 13 hodín
samoštúdium a príprava prezentácie DP: 107 hodín	
Vyučujúci:
semináre/konzultácie: RNDr. Matej Masný, PhD. + vedúci DP
výučba: slovensky	
Dátum poslednej zmeny: 31.08.2019	
Schválil: prof. Ing. Jozef Kobza, CSc.	

Informačný list predmetu
Vysoká škola: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici	
Fakulta: Fakulta prírodných vied	
Kód predmetu: 
DFŠ: KGGKE FPV/2d-grr-112
EFŠ: KGGKE FPV/2e-grr-112	Názov predmetu: 
Geografické systémy nevýrobných aktivít	
Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností
Typ predmetu (P, PV, V): P
Odporúčaný rozsah výučby P-S-C/L: DFŠ: 1-1-0/týždeň, EFŠ: 13-13-0/semester
Metóda štúdia: kombinovaná
Forma štúdia: denná, externá	
Počet kreditov: 4	
Odporúčaný semester štúdia: DFŠ: 2/L, EFŠ: 3/Z  	
Stupeň štúdia: druhý	
Podmieňujúce predmety: nie sú	
Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: 
a) priebežné hodnotenie:      
I. vypracovanie referátu v podobe power point prezentácie 20 %.
Podmienkou na záverečné hodnotenie je 65 % zvládnutie I. 
b) záverečné hodnotenie:  
II. písomná skúška 80 %.
Podmienkou na výsledné hodnotenie je získanie minimálne 65 % z II.
c) výsledné hodnotenie predmetu sa určí na základe výpočtu podľa váhy I., II.: 
H=0,2*I. + 0,8*II. 
Hodnotenie predmetu je v súlade s klasifikačnou stupnicou určenou Študijným poriadkom UMB.	
Výsledky vzdelávania (výkonový štandard): 
Študent: 
•	komplexne chápe problematiku nevýrobných aktivít a dokáže integrovať poznatky nadobudnuté absolvovaním predmetu Geografia nevýrobnej sféry,
•	chápe postavenie nevýrobných aktivít v sektoroch hospodárstva (terciárny, kvartérny, kvintérny sektor),
•	dokáže demonštrovať na príkladoch súčasné globalizačné a integračné trendy vo sfére nevýrobných aktivít,
•	vie zhodnotiť prínos geografie v štúdiu difúzie inovácií,
•	dokáže charakterizovať princíp fungovania organizácií podieľajúcich sa na transfere inovácií do praxe, 
•	dokáže poukázať na prínos klastrov a definovať základné oblasti, v ktorých fungujú, 
•	vie objasniť princíp sietí a sieťovania,
•	vie identifikovať vplyv nevýrobných aktivít na regionálny rozvoj.	
Stručná osnova predmetu:
•	Systémy nevýrobných aktivít – definície, charakteristika, priestorová organizácia
•	Lokalizačné faktory nevýrobných aktivít, podiel na svetovom hospodárstve a hospodárstve SR
•	Súčasné trendy v systémoch nevýrobných aktivít – globalizácia, internacionalizácia, integrácia
•	Inovácie – vymedzenie pojmu, charakteristika a atribúty inovácie, konkurenčné výhody regiónov získané implementáciou inovácií
•	Priestorová difúzia inovácií – teória a princípy priestorovej difúzie, typy difúzií
•	Inovácia vo vede a výskume – financovanie a infraštruktúra výskumu a vývoja, ľudské zdroje, networking
•	Regionálne systémy inovácií
•	Teória učiacich sa regiónov
•	Organizácie pre transfer inovácií do praxe – vedecko-technologický park, centrum excelentnosti, technologický inkubátor
•	Klastre – definícia pojmu, princípy fungovania a typy klastrov
•	Siete a sieťovanie – vznik a vývoj sietí, princípy fungovania v rámci sietí, príklady
•	Úloha klastrov a sietí v regionálnom rozvoji
•	Odborná prednáška na vybranú tému experta z praxe	
Odporúčaná literatúra: 
1.	FRANTÁL, B., KLAPKA, P., KUNC, J. (2007): Vybrané aspekty inovačního prostředí v regionech ČR. In: Národohospodářský obzor, roč. 7, č. 3, 2007, str. 35 – 45. ISSN 1213-2446
2.	HUDEC, O. (2007): Regionálne inovačné systémy – strategické plánovanie a prognózovanie. 1. vyd. Košice: Ekonomická fakulta TU, 2007, 198 s. ISBN 978-80-8073-964-5  
3.	SKOKAN, K. (2004): Konkurenceschopnost, inovace a klastry v regionálním rozvoji. 1. vyd. Ostrava: Repronis, 2004, 160 s. ISBN 80-7329-059-6 
4.	TIDD, J., BESSANT, J., PAVITT, K. (2007): Řízení inovací: zavádění technologických, tržních a organizačních změn. 1. vyd. Brno: Computer Press, 2007, 256 s. ISBN 978-80-251-1466-7
5.	BROCKER, J., DOHSE, D., SOLTWEDEL, R. (2003): Innovation Clusters and Interregional Competition. 1. vyd. Berlin: Springer-Verlag, 2003, 398 s. ISBN 3-540-00999-X
6.	KLAS, A. a kol. (2005): Technologický a inovačný rozvoj v Slovenskej republike. 1. vyd. Bratislava : Ústav slovenskej a svetovej ekonomiky SAV, 2005, 381 s. ISBN 80-7144-147-3
7.	SZCZYRBA, Z. (2006): Geografie obchodu se zaměřením na současné trendy v maloobchode. 1 vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2006. 91 s. ISBN 80-244-1453-8
8.	SKOKAN, K. (2008): Role klastru v regionálním rozvoji. In: Wokoun R., a kol.: Regionální rozvoj. Praha: Linde, 2008, 215 s. ISBN 978-80-7201-699-0	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, český, anglický	
Hodnotenie predmetu: nový predmet	
A	B	C	D	E	FX	
a	b	c	d	e	f	
	
Poznámky - časová záťaž študenta: 120 hodín
kombinované štúdium (P, S, C/L, konzultácia): 26 hodín
príprava referátu v podobe power point prezentácie: 34 hodín
samoštúdium a príprava na písomnú skúšku: 60 hodín 	
Vyučujúci:
prednášky/konzultácie: doc. RNDr. Alfonz Gajdoš, PhD., PaedDr. Bohuslava Gregorová, PhD.
semináre/konzultácie: PaedDr. Bohuslava Gregorová, PhD.
výučba: slovensky	
Dátum poslednej zmeny: 31.08.2019	
Schválil: prof. Ing. Jozef Kobza, CSc.	

Informačný list predmetu
Vysoká škola: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici	
Fakulta: Fakulta prírodných vied	
Kód predmetu: 
DFŠ: KGGKE FPV/2d-grr-113
EFŠ: KGGKE FPV/2e-grr-113	Názov predmetu: 
Štátna skúška
Diplomová práca s obhajobou a kolokviálna skúška z geografie	
Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností
Typ predmetu (P, PV, V): P
Odporúčaný rozsah výučby: DFŠ: 600 hodín, EFŠ: 600 hodín
Metóda štúdia: kombinovaná
Forma štúdia: denná, externá	
Počet kreditov: 20	
Odporúčaný semester štúdia: DFŠ: 2/L, EFŠ: 3/L 	
Stupeň štúdia: druhý	
Podmieňujúce predmety: absolvovanie všetkých predmetov podľa odporúčaného študijného plánu	
Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu:      
I. hodnotenie DP 60 %.
II. power pointová prezentácia DP 10 %. 
III. obhajoba DP 30 %. 
a) výsledné hodnotenie DP: H=0,6*I. + 0,1*II. + 0,3*III.
IV. kolokviálna skúška z geografie.
b) výsledné hodnotenie skúšky 100 %.
Hodnotenie predmetu je v súlade s klasifikačnou stupnicou určenou Študijným poriadkom UMB.	
Výsledky vzdelávania (výkonový štandard): 
Absolvent: 
•	získa zručnosti a kompetencie pre prax a kvalifikovanú vedeckú prácu,
•	precizuje prácu s textovými a dátovými súbormi, 
•	osvojí si samostatnú, tvorivú prácu s praktickými výstupmi v grafickej (mapovej, diagramovej) podobe, 
•	nadobudne zručnosti pri správnej vedeckej štylistike a argumentácii.	
Stručná osnova predmetu:
•	Priebežná aktívna práca na DP
•	Stanovenie cieľov diplomovej práce a ich naplnenie
•	Vypracovanie teoretických základov DP a ich textová prezentácia
•	Obhajoba výsledkov DP
•	Kolokviálna skúška z geografie podľa vopred známych téz	
Odporúčaná literatúra: 
1.	Podľa témy diplomovej práce
2.	Podľa vopred pripravených téz z geografie	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, český, anglický	
Hodnotenie predmetu: nový predmet	
A	B	C	D	E	FX	
a	b	c	d	e	f	
	
Poznámky - časová záťaž študenta: 600 hodín
kombinované štúdium (konzultácia): 300 hodín
príprava obhajoby DP v podobe power point prezentácie: 30 hodín
samoštúdium a príprava na kolokviálnu skúšku: 260 hodín 	
Vyučujúci:
konzultácie: vedúci DP
výučba: slovensky	
Dátum poslednej zmeny: 31.08.2019	
Schválil: prof. Ing. Jozef Kobza, CSc.	

POVINNE VOLITEĽNÉ PREDMETY
Informačný list predmetu
Vysoká škola: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici	
Fakulta: Fakulta prírodných vied	
Kód predmetu: 
DFŠ: KGGKE FPV/2d-grr-201
EFŠ: KGGKE FPV/2e-grr-201	Názov predmetu: 
Terénne cvičenia v zahraničí	
Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností
Typ predmetu (P, PV, V): PV
Odporúčaný rozsah výučby P-S-C/L: DFŠ: 120/semester, EFŠ: 120/semester
Metóda štúdia: kombinovaná
Forma štúdia: denná, externá	
Počet kreditov: 6	
Odporúčaný semester štúdia: DFŠ: 1/Z, EFŠ: 2/Z	
Stupeň štúdia: druhý	
Podmieňujúce predmety: nie sú	
Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: 
a) priebežné hodnotenie:      
I. príprava a prezentácia vybranej témy  40 %.
Podmienkou na ďalšie hodnotenie je 65 % zvládnutie I. 
II. orientácia v urbánnom  priestore podľa mapy 10 %.
Podmienkou na záverečné hodnotenie je získanie minimálne 65 % z II.
b) záverečné hodnotenie:  
III. prezentácia záverečného projektu 50 %.
Podmienkou na výsledné hodnotenie je získanie minimálne 65 % z III.
c) výsledné hodnotenie predmetu sa určí na základe výpočtu podľa váhy I., II., III.: 
H=0,4*I. + 0,1*II. + 0,5*III. 
Hodnotenie predmetu je v súlade s klasifikačnou stupnicou určenou Študijným poriadkom UMB.	
Výsledky vzdelávania (výkonový štandard):  
Študent:
•	je schopný pripraviť sa na prácu v teréne štúdiom literatúry, použitím mapových a internetových zdrojov, 
•	je schopný orientovať sa v neznámom teréne, 
•	používa orientačné vybavenie (mapy, schémy, plány, prístroje GPS), 
•	aplikuje získané vedomosti v konkrétnom geografickom priestore, 
•	aplikuje a rozvíja kritickú analýzu a výslednú syntézu, 
•	hodnotí príčinné súvislosti rozdielnej ekonomickej úrovne regiónov a zovšeobecňuje získané poznatky, 
•	používa cudzí jazyk pri rešeršných úlohách, ako aj pri kontakte s obyvateľstvom, úradmi a inštitúciami, 
•	posúdi získané poznatky a vytvorí nové východiská smerujúce ku komplexným syntézam,
•	vytvorí textový a obrazový materiál v elektronickej podobe,
•	je schopný obhájiť si svoje názory a argumentovať ich predloženou prácou.	
Stručná osnova predmetu: 
•	Krajinný typ európskeho, príp. mimoeurópskeho regiónu
•	Špecifický rurálny a urbánny priestor, ktorý sa nevyskytuje na Slovensku
•	Krajinný priestor prímorský, vysokohorský, arídny, humídny
•	Obyvateľstvo a sídla vybraných regiónov
•	Historický, spoločenský a politický vývoj oblasti
•	Ekonomické aktivity a ekonomická vyspelosť regiónu	
Odporúčaná literatúra: 
1.	GAJDOŠ, A. a kol. (2014): Regionálna geografia Európy. 1. vyd. Bratislava: VEDA, 592 s.  ISBN 978-80-224-1304-6
2.	odborné textové a mapové zdroje o jednotlivých európskych regiónoch a štátoch, príp. mimoeurópskych územiach	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, anglický	
Hodnotenie predmetu: nový predmet	
A	B	C	D	E	FX	
a	b	c	d	e	f	
	
Poznámky - časová záťaž študenta: 180 hodín
príprava a samostatná práca v teréne: 120 hodín
samoštúdium a príprava vybranej témy: 28 hodín
príprava projektu: 30 hodín
prezentácia projektu: 2 hodiny	
Vyučujúci: 
prednášky v teréne a konzultácie v teréne: doc. RNDr. Alfonz Gajdoš, PhD. 
projektové témy – semináre: RNDr. Tibor Madleňák, PhD.
výučba: slovensky, anglicky		
Dátum poslednej zmeny: 31.08.2019	
Schválil: prof. Ing. Jozef Kobza, CSc.	

Informačný list predmetu
Vysoká škola: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici	
Fakulta: Fakulta prírodných vied	
Kód predmetu: 
DFŠ: KGGKE FPV/2d-grr-202
EFŠ: KGGKE FPV/2e-grr-202	Názov predmetu: 
Urbánna geografia a rozvoj urbánnych regiónov	
Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností
Typ predmetu (P, PV, V): PV
Odporúčaný rozsah výučby P-S-C/L: DFŠ: 0-2-0 /týždeň, EFŠ: 0-26-0/semester
Metóda štúdia: kombinovaná
Forma štúdia: denná, externá	
Počet kreditov: 4	
Odporúčaný semester štúdia: DFŠ: 1/Z, EFŠ: 1/Z	
Stupeň štúdia: druhý	
Podmieňujúce predmety:  nie sú	
Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: 
a) priebežné hodnotenie:      
I. vystúpenie k téme seminára 50 %. 
Podmienkou na záverečné hodnotenie je 65 % zvládnutie I. 
b) záverečné hodnotenie:  
II. prezentácia témy 50 %.
Podmienkou na výsledné hodnotenie je získanie minimálne 65 % z II.
c) výsledné hodnotenie predmetu sa určí na základe výpočtu podľa váhy I., II.: 
H=0,5*I. + 0,5*II. 
Hodnotenie predmetu je v súlade s klasifikačnou stupnicou určenou Študijným poriadkom UMB.	
Výsledky vzdelávania:  
Študent:
•	je schopný definovať a identifikovať subsystém urbánneho regiónu v rámci systému krajinnej sféry, 
•	dokáže identifikovať a vysvetliť jeho vzťahy s ostatnými subsystémami rôznych hierarchických úrovní,
•	vie zhodnotiť význam konkrétnych urbanizačných trendov pre formovanie mestských regiónov, pre regionálny rozvoj a pre celkový vývoj životného prostredia obyvateľov,
•	dokáže poznatky prezentovať formou vysvetlenia, písomného aj ústneho prejavu alebo verejnej prezentácie.	
Stručná osnova predmetu: 
•	Základné pojmy a definície urbánneho a regionálneho rozvoja
•	Legislatívne nástroje
•	Územné plánovanie a regionálny rozvoj
•	Vnútorné priestorové rezervy urbánneho rozvoja intravilánu sídla
•	Fringe belt ako priestor priestorového rastu sídla
•	Prípadové štúdie suburbánneho rozvoja vybraných miest
•	Rozvoj v metropolitných regiónoch
•	Koncepcia územného rozvoja Slovenska
•	Stav a prognózy urbánneho a regionálneho rozvoja Slovenska
•	Prognózovanie životného prostredia sídelných systémov
•	City branding
•	Urbánna politika a marketing
•	Úloha miest v rozvoji regiónov
•	Teória pólov rozvoja
•	Mestské poľnohospodárstvo
•	Nástroje udržateľného urbánneho rozvoja	
Odporúčaná literatúra: 
1.	PAULIČKOVÁ, R. (2005): Regionálny a mestský marketing. 1. vyd. Bratislava: Eurounion, 2005, 132 s. ISBN 80-88984-72-6
2.	SHORT, J. R. (1994): Lidská sídla. 1. vyd. Praha: Nakladatelský dům OP, 1994, 256 s. ISBN 80-858-411-42  
3.	VOTRUBEC, C. (1980): Lidská sídla, jejich vývoj a rozmístění ve světě. 1. vyd. Praha: Academia, 1980, 396 s. 
4.	IVANIČKA, K. (1983): Základy teórie a metodológie socioekonomickej geografie. 1. vyd. Bratislava: SPN, 1983, 449 s.	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, český	
Hodnotenie predmetu: nový predmet 	
A	B	C	D	E	FX	
a	b	c	d	e	f	
	
Poznámky - časová záťaž študenta: 120 hodín
kombinované  štúdium (P, S, C/L, konzultácia): 26 hodín
samoštúdium a príprava na vystúpenie k téme seminára: 47 hodín
príprava prezentácie: 47 hodín	
Vyučujúci: 
semináre/konzultácie: Mgr. Richard Pouš, PhD.
výučba: slovensky	
Dátum poslednej zmeny: 31.08.2019	
Schválil: prof. Ing. Jozef Kobza, CSc.	

Informačný list predmetu
Vysoká škola: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici	
Fakulta: Fakulta prírodných vied	
Kód predmetu: 
DFŠ: KGGKE FPV/2d-grr-203
EFŠ: KGGKE FPV/2e-grr-203	Názov predmetu: 
Integračné zoskupenia v Európe	
Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností
Typ predmetu (P, PV, V): PV
Odporúčaný rozsah výučby P-S-C/L: DFŠ: 0-2-0/týždeň, EFŠ: 0-26-0/semester
Metóda štúdia: kombinovaná
Forma štúdia: denná, externá	
Počet kreditov: 4	
Odporúčaný semester štúdia: DFŠ: 1/Z, EFŠ: 1/Z	
Stupeň štúdia: druhý	
Podmieňujúce predmety: nie sú	
Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: 
a) priebežné hodnotenie:      
I. vystúpenie k téme seminára a prezentácia referátu 40 %.
Podmienkou na záverečné hodnotenie je 65 % zvládnutie I. 
b) záverečné hodnotenie:  
II. písomná skúška 60 %.
Podmienkou na výsledné hodnotenie je získanie minimálne 65 % z II.
c) výsledné hodnotenie predmetu sa určí na základe výpočtu podľa váhy I., II.: 
H=0,4*I. + 0,6*II. 
Hodnotenie predmetu je v súlade s klasifikačnou stupnicou určenou Študijným poriadkom UMB.	
Výsledky vzdelávania (výkonový štandard): 
Študent:
•	vie definovať pojmy ako integrácia, integračné zoskupenia, pozná ciele integračných procesov, vie zhodnotiť výhody a nevýhody integrácie,
•	vie uviesť príklady integračných zoskupení v Európe a vo svete,
•	dokáže charakterizovať vznik a vývoj integračných procesov v Európe, ktoré vyústili do súčasnej podoby EÚ,
•	vie vymenovať kandidátske krajiny pre vstup do EÚ, 
•	pozná najdôležitejšie inštitúcie EÚ a ich fungovanie,
•	vie zhodnotiť postavenie EÚ v súčasnom svete a pozná priority zahraničnej a bezpečnostnej politiky EÚ,
•	vie zaujať stanovisko k aktuálnym problémom menovej, poľnohospodárskej a regionálnej politiky EÚ,
•	dokáže zhodnotiť postavenie Slovenska v rámci EÚ a ďalších integračných zoskupení.	
Stručná osnova predmetu:
•	Definícia pojmu integrácia, druhy a stupne integrácie, príklady existujúcich integračných zoskupení vo svete, význam integrácie (výhody a nevýhody)
•	Rôzne koncepcie a pokusy o integráciu v Európe v minulosti (pred r. 1945), integračné zoskupenia v západnej a východnej Európe v období studenej vojny (Euratom, Montánna únia, EHS vs. RVHP)
•	Cesta k vzniku Európskej únie a jednotlivé vlny jej rozširovania až do súčasnej podoby; možné scenáre ďalšieho rozširovania EÚ
•	Vnútorné fungovanie EÚ, jej štruktúra a inštitúcie
•	Súčasná diskusia o charaktere a reforme EÚ, rôzne pohľady na jej vnútornú podobu a usporiadanie, na jej ďalšie smerovanie
•	Postavenie EÚ v rámci súčasného svetového mocenského usporiadania; zahraničná a bezpečnostná politika EÚ
•	Menová politika EÚ
•	Poľnohospodárska politika EÚ
•	Európa regiónov, regionalizmus v EÚ, regionálna politika a regionálne rozdiely, euroregióny
•	Ostatné integračné zoskupenia v súčasnej Európe, ich charakter a význam (EZVO, ZEÚ, OBSE, SEI, CEFTA, V4, Benelux a iné)
•	Proces integrácie Slovenska a jeho postavenie v EÚ
•	Členstvo a postavenie Slovenska v iných integračných zoskupeniach	
Odporúčaná literatúra: 
1.	ASH, T. G. (2006): Svobodný svět. Amerika, Evropa a budoucnost západu. 1. vyd. Praha: Paseka, 2006, 240 s. ISBN 80-7185-707-6
2.	Geistlinger, M. a kol. (2000): Európska integrácia. 1. vyd. Bratislava: Eurounion, 2000, 341 s. ISBN 80-88984-13-0 
3.	Gerbet, P. (2004): Budování Evropy. 1. vyd. Praha: Karolinum, 2004, 450 s. ISBN 80-246-0111-7
4.	KoŽiak, T. (2003): Federálna únia a britské projekty európskej integrácie do r. 1945. 1. vyd. Prešov : PU, 2003. 145 s. ISBN 80-88876-11-7
5.	Krejčí, O. (2000): Geopolitika středoevropského prostoru. 1. vyd. Praha: Ekopress, 2000, 319 s. ISBN 80-86119-29-7
6.	Defarges, P. M. (2002): Evropské instituce. 1. vyd. Praha: Karolinum, 221 s. ISBN 80-24600-86-2
7.	Plechanovová, B. (2004): Institucionální vývoj Evropské unie od Maastrichtské smlouvy k východnímu rozšíření. 1. vyd. Praha: Karolinum, 2004, 536 s. ISBN 80-246-0800-6
8.	Šíbl, D. a kol. (2001): Európska únia. 1. vyd. Bratislava: Ekonóm, 2001, 221 s. ISBN 80-225-1376-8
9.	Šíbl, D. a kol. (2004): Postavenie Slovenska v Európskej únii. 1. vyd. Bratislava: Ekonóm, 2004, 250 s. ISBN 80-225-1864-4
10.	Veber, L. (2004): Dějiny sjednocené Evropy od antických počátku po součásnost. 1. vyd. Praha: Lidové noviny, 2004, 645 s. ISBN 80-71066-63-X	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, český	
Hodnotenie predmetu: ide o nový predmet	
A	B	C	D	E	FX	
a	b	c	d	e	f	
	
Poznámky - časová záťaž študenta: 120 hodín
kombinované štúdium (P, S, C/L, konzultácia): 26 hodín
príprava referátu: 20 hodín
priebežná príprava na vystúpenie k téme seminára: 13 hodín
samoštúdium a príprava na písomnú skúšku: 61 hodín 	
Vyučujúci:
semináre/konzultácie: RNDr. Tibor Madleňák, PhD.
výučba: slovensky	
Dátum poslednej zmeny: 31.08.2019	
Schválil: prof. Ing. Jozef Kobza, CSc.	

Informačný list predmetu
Vysoká škola: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici	
Fakulta: Fakulta prírodných vied	
Kód predmetu: 
DFŠ: KGGKE FPV/2d-grr-205
EFŠ: KGGKE FPV/2e-grr-205	Názov predmetu: 
Modelovanie a manažment regionálneho rozvoja v GIS	
Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností
Typ predmetu (P, PV, V): PV 
Odporúčaný rozsah výučby P-S-C/L: DFŠ: 1-2-0/týždeň, EFŠ: 13-26-0/týždeň
Metóda štúdia: kombinovaná
Forma štúdia: denná, externá	
Počet kreditov: 4	
Odporúčaný semester štúdia: DFŠ: 1/L, EFŠ:1/L	
Stupeň štúdia: druhý	
Podmieňujúce predmety: nie sú	
Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: 
a) priebežné hodnotenie:      
I. vypracovanie priebežnej projektovej úlohy 40 %.  
Podmienkou na záverečné hodnotenie je 65 % zvládnutie I. 
b) záverečné hodnotenie:  
II. Skúška sa skladá z praktickej časti a testu, resp. ústnej skúšky 60 %.
Podmienkou na výsledné hodnotenie je získanie minimálne 65 % z II.
c) výsledné hodnotenie predmetu sa určí na základe výpočtu podľa váhy I., II.: 
H=0,4*I. + 0,6*II. 
Hodnotenie predmetu je v súlade s klasifikačnou stupnicou určenou Študijným poriadkom UMB.	
Výsledky vzdelávania (výkonový štandard): 
Študent:
•	dokáže aplikovať najnovšie vedecko-technické a technologické poznatky z oblasti zberu, spracovania a vizualizácie priestorových informácií,
•	chápe kvalitatívne a kvantitatívne zákonitosti prebiehajúcich procesov na úrovni biotopov, ekosystémov a regiónov, 
•	dokáže navrhnúť optimálne a ekologické využívanie krajiny, ekosystémov a biotopov.	
Stručná osnova predmetu:
•	Teoretické východiska a úvod do geoinformačných technológií – teoretická báza informácií potrebných pre stanovenie terminologických a komunikačných štandardov
•	Vektorová báza priestorových informácií 1 – geodatabáza priestorových informácií abiotického prostredia
•	Vektorová báza priestorových informácií 2 – geodatabáza priestorových informácií biotického prostredia
•	Vektorová báza priestorových informácií 3 – geodatabáza priestorových informácií socio-ekonomického prostredia
•	Rastrová báza priestorových informácií – geodatabáza spojitých javov krajinného priestoru
•	Analýza a modelovanie javov krajinného priestoru 1 – vektorová báza priestorových informácií
•	Analýza a modelovanie javov krajinného priestoru 2 – rastrová báza priestorových informácií
•	Interpretácia negatívnych a pozitívnych javov krajinného priestoru – interpretácia priestorových informácií do podoby slovného hodnotenia v nadväznosti na priebeh ekologických procesov v krajinnej sfére
•	Evalvácia javov krajinného priestoru – limitácia priestorových informácií vo vzťahu k výsledkom interpretačného procesu
•	Propozícia a návrh funkčných priestorov – tvorba modelov trvalo udržateľného využívania regiónov krajinnej sféry
•	Demonštrácia a praktické ukážky – prezentácie modelov trvalo udržateľného využívania regiónov krajinnej sféry v prostredí GIS
•	Elektronické služby priestorových informácií – práca s on-line aplikáciami, ktoré obsahujú analytickú a syntetickú bázu priestorových informácií	
Odporúčaná literatúra: 
1.	FERANEC, J., OŤAHEĽ, J. (2001): Land cover of Slovakia. 1. vyd. Bratislava: Veda, 2001, 122 s. ISBN 80-22406-63-5
2.	FORMAN, R. T. T. (2013): Land Mosaics: The Ecology of Landscapes and Regions. 3. vyd.  Cambridge: Cambridge University Press, 2006, 656 s. ISBN 978-05214-798-06
3.	GERGEL, S. E., TURNER, M. G. (2003): Learning landscape ecology: a practical guide to concepts and techniques. 2. vyd. New York: Springer, 2003, 316 s. ISBN 978-03879-525-43
4.	KLAUČO, M., WEIS, K., GREGOROVÁ, B., ANSTEAD, L. (2014): Geografické informačné systémy 1. 1. vyd. Banská Bystrica: FPV UMB, 2014, 71 s. ISBN 978-80-557-0679-5 
5.	KLAUČO, M., WEIS, K., GREGOROVÁ, B., ANSTEAD, L. (2014): Geografické informačné systémy 2. 1. vyd. Banská Bystrica: FPV UMB, 2014, 99 s. ISBN 978-80-557-0684-9
6.	KLAUČO, M., WEIS, K., GREGOROVÁ, B., ANSTEAD, L. (2014): Geografické informačné systémy 3. 1. vyd. Banská Bystrica: FPV UMB, 2014, 90 s. ISBN 978-80-557-0691-7
7.	LONGLEY, P. A., GOODCHILD, M. F., MAGUIRE, D. J., RHIND, D. W. (2005): Geographical Information Systems and Science. 2. vyd. West Sussex: John Wiley & Sons Ltd., 2005, 517 s. ISBN 047-087-001-X
8.	McGARIGAL, K., MARKS, B., FRAGSTATS, T. (1995): Spatial pattern analysis program for quantifying landscape structure. General Technical Report. 1. vyd. Portland: USDA, Forest Service, Pacific. Northwest Research Station, 1995, 478 s. ISBN 047-0843-021-X
9.	TURNER, M. G., GARDNER, H. R., O’NEILL, V. R. (2001): Landscape Ecology in Theory and Practice: Pattern and Process. 1. vyd. New York: Springer, 2001, 389 s. ISBN 0-387-95123-7	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, anglický, český	
Hodnotenie predmetu: nový predmet	
A	B	C	D	E	FX	
a	b	c	d	e	f	
	
Poznámky - časová záťaž študenta: 120 hodín
kombinované štúdium (P, S, C/L, konzultácia): 39 hodín
samoštúdium: 30 hodín
príprava projektových úloh: 51 hodín	
Vyučujúci:
prednášky/konzultácie: doc. RNDr. Alfonz Gajdoš, PhD., RNDr. Matej Masný, PhD.
semináre/konzultácie: RNDr. Matej Masný, PhD.
výučba: slovensky	
Dátum poslednej zmeny: 31.08.2019	
Schválil: prof. Ing. Jozef Kobza, CSc.	

Informačný list predmetu
Vysoká škola: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici	
Fakulta: Fakulta prírodných vied	
Kód predmetu: 
DFŠ: KGGKE FPV/2d-grr-206
EFŠ: KGGKE FPV/2e-grr-206	Názov predmetu: 
Rozvoj regiónov vo vybraných štátoch EÚ	
Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností
Typ predmetu (P, PV, V): PV 
Odporúčaný rozsah výučby P-S-C/L: DFŠ: 1-1-0/týždeň, EFŠ: 13-13-0/týždeň
Metóda štúdia: kombinovaná
Forma štúdia: denná, externá	
Počet kreditov: 4	
Odporúčaný semester štúdia: DFŠ: 1/L, EFŠ:2/Z	
Stupeň štúdia: druhý	
Podmieňujúce predmety: nie sú	
Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: 
a a) priebežné hodnotenie:      
I. vypracovanie semestrálnej práce 75 %
Podmienkou na záverečné hodnotenie je 65 % zvládnutie I. 
b) záverečné hodnotenie:  
II. písomná skúška 25 %.
Podmienkou na výsledné hodnotenie je získanie minimálne 65 % z II.
c) výsledné hodnotenie predmetu sa určí na základe výpočtu podľa váhy I., II.: 
H=0,75*I. + 0,25*II. 
Hodnotenie predmetu je v súlade s klasifikačnou stupnicou určenou Študijným poriadkom UMB.	
Výsledky vzdelávania (výkonový štandard): 
Študent:
•	dokáže aplikovať najnovšie vedecko-technické a technologické poznatky z oblasti zberu, spracovania a vizualizácie priestorových informácií,
•	chápe kvalitatívne a kvantitatívne zákonitosti prebiehajúcich procesov na úrovni biotopov, ekosystémov a regiónov, 
•	dokáže navrhnúť optimálne a ekologické využívanie krajiny, ekosystémov a biotopov.	
Stručná osnova predmetu:
Stručná osnova predmetu:
- predmet je zameraný na analýzu regiónov vybraných stredoeurópskych štátov – Rakúska, Maďarska, Poľska a Česka. Časť prednášok a seminárov sa môže uskutočniť na jednej z univerzít v Rakúsku, Maďarsku, Poľsku alebo Česku za účasti zahraničných kolegov.
Súčasťou predmetu sú okruhy otázok z problémových oblastí:
•	Prírodné predpoklady a danosti štátu
•	Vývoj geografického výskumu v štáte
•	Osobitosti sídelného systému v štáte
•	Demogeografické charakteristiky a perspektívy štátu
•	Primárny sektor hospodárstva
•	Sekundárny sektor hospodárstva
•	Terciárny sektor hospodárstva
•	Kvartérny sektor hospodárstva
•	Cestovný ruch
•	Zahraničný obchod
•	Rozvoj regiónov v danom štáte
•	Regionálne plánovanie v danom štáte	
Odporúčaná literatúra: 
1.	Aktuálne vedecké publikácie podľa navštívenej univerzity.
2.	BAAR V., (2002): Národy na prahu 21. století. Emancipace, nebo nacionalizmus? 1. vyd.  Ostrava : Tilia, 2002, 415 s. ISBN 80-86101-40-1
3.	CIHELKOVÁ E., (2002): Světová ekonomika. 1. vyd. Praha: Grada Publishing, 2002, 170 s. ISBN 80-24701-93-6
4.	COLE, Y. – COLE, F. (1997): A geography of the European Union. 1. vyd. London: Routledge,1997, 168 s. ISBN 978-0-415-14310-3
5.	EUROSTAT STATISTICAL YEARBOOK 2000 – 2010
6.	GAJDOŠ, A. a kol. (2013): Regionálna geografia Európy. 1. vyd. Bratislava: Veda, 2013, 592 s. ISBN 978-80-224-1304-6
7.	GAJDOŠ, A., MAZÚREK, J. (2006): Geografia štátov Európskej únie a ostatných štátov Európy. Banská Bystrica: Univerzita Mateja Bela, 2006. ISBN 80-8083-284-6.
8.	GURŇÁK, D. (2004): Štáty v premenách storočí – dejepisný atlas. 1. vyd. Bratislava: Mapa Slovakia Plus, 2004, 50 s. ISBN 80-89080-47-2
9.	HONZÁK, F., PEČENKA, M., STELLNER, F., VLČKOVÁ, J. (2001): Evropa v proměnách staletí. 1. vyd. Praha: Libri, 2001, 767 s. ISBN 80-72770-25-X
10.	Ištok, R., Madziková, A., Fogaš, A. (2015): Geografia Európy. Prešov: Prešovská univerzita, 155 s. ISBN 978-80-555-1499-4
11.	KOLEKTÍV AUTOROV (1996): Vžité slovenské názvy štátov a závislých území. 1. vyd. Bratislava: Úrad geodézie, kartografie a katastra SR, 1996, 71 s. ISBN 80-85672-25-1
12.	KOLEKTÍV AUTOROV (2006): Svet – krajiny, národy, kontinenty. 1. vyd. Bratislava: Ikar, 2006, 488 s. ISBN 80-55113-54-8
13.	LIŠČÁR, V. (2009): Státy a území světa. 1. vyd. Praha: Libri, 2009, 896 s. ISBN 978-80-7277-414-2
14.	ŠÁRA, P. – HERINK, J. (2003): Poznávame svět v číslech. 1. vyd. Praha: Kartografie, Nakl. ČGS, 2003, 104 s. ISBN 80-86034-55-0
15.	ZUBRICZKÝ, G. (2009): Geografia štátov sveta. 1. vyd. Bratislava: MAPA Slovakia Plus, 2009, 254 s. ISBN 978-80-8067-227-0
16.	ZWETTLER, O. (2002): Lexikón zemí 2003. 1. vyd. Praha: Fortunaprint, 2002, 505 s. ISBN 80-73210-38-X	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, anglický, český	
Hodnotenie predmetu: nový predmet	
A	B	C	D	E	FX	
a	b	c	d	e	f	
	
Poznámky - časová záťaž študenta: 120 hodín
kombinované štúdium (P, S, C/L, konzultácia): 39 hodín
samoštúdium a príprava na písomnú skúšku: 41 hodín
príprava semestrálnej práce: 40 hodín	
Vyučujúci:
prednášky/konzultácie: doc. RNDr. Dagmar Popjaková, PhD.
semináre/konzultácie: doc. RNDr. Dagmar Popjaková, PhD.
výučba: slovensky	
Dátum poslednej zmeny: 31.08.2019	
Schválil: prof. Ing. Jozef Kobza, CSc.	

Informačný list predmetu
Vysoká škola: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici	
Fakulta: Fakulta prírodných vied	
Kód predmetu: 
DFŠ: KGGKE FPV/2d-grr-207
EFŠ: KGGKE FPV/2e-grr-207	Názov predmetu: 
Diplomová prax	
Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností
Typ predmetu (P, PV, V): PV 
Odporúčaný rozsah výučby P-S-C/L: DFŠ: 280 hodín, EFŠ: 280 hodín
Metóda štúdia: kombinovaná
Forma štúdia: denná, externá	
Počet kreditov: 4	
Odporúčaný semester štúdia: DFŠ: 1/L, EFŠ:2/Z	
Stupeň štúdia: druhý	
Podmieňujúce predmety: nie sú	
Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: 
a) priebežné hodnotenie:
I. účasť na praxi.
Podmienkou na výsledné hodnotenie je 100 % zvládnutie I. 
b) výsledné hodnotenie: 
II. spracovanie a prezentácia projektu 100 %.
Hodnotenie predmetu je v súlade s klasifikačnou stupnicou určenou Študijným poriadkom UMB.	
Výsledky vzdelávania (výkonový štandard): 
Študent:
•	získa podkladové informácie pre diplomovú prácu v teréne a navštívených inštitúciách, 
•	analyticky posúdi získaný materiál pre diplomovú prácu,
•	uskutoční terénny výskum a jeho výsledky vyhodnotí v rámci diplomovej práce.	
Stručná osnova predmetu:
- spracovanie jednotlivých praktických výstupov (textová aj grafická časť) ako podkladov pre diplomovú prácu:	
•	Využívanie GIS
•	Evaluácia kvantitaívnych databáz v teréne a navštívených inštitúciách a ich spracovanie
•	Zhodnotenie projektov v navštívených inštitúciach pre riešenie diplomovej práce
•	Použitie metód terénneho výskumu počas diplomovej praxe
•	Spôsoby vyhodnotenia terénneho výskumu počas diplomovej praxe	
Odporúčaná literatúra: 
1.	Podľa zadania diplomovej práce.	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, anglický, český	
Hodnotenie predmetu: nový predmet	
A	B	C	D	E	FX	
a	b	c	d	e	f	
	
Poznámky - časová záťaž študenta: 280 hodín
kombinované štúdium (P, S, C/L, konzultácia): 80 hodín
samoštúdium a príprava projektu: 100 hodín
prezentácia projektu po jednotlivých etapách: 100 hodín	
Vyučujúci:
prednášky/konzultácie: vedúci diplomovej práce 
semináre/konzultácie: vedúci diplomovej práce
výučba: slovensky	
Dátum poslednej zmeny: 31.08.2019	
Schválil: prof. Ing. Jozef Kobza, CSc.	

Informačný list predmetu
Vysoká škola: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici	
Fakulta: Fakulta prírodných vied	
Kód predmetu: 
DFŠ: KZP FPV/2d-em-104
EFŠ: KZP FPV/2e-em-104	Názov predmetu: 
Udržateľný rozvoj 	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: 
Typ predmetu (P, PV, V): PV
Odporúčaný rozsah výučby: DFŠ: 2-0-0/týždeň, EFŠ: 26-0-0/semester
Metóda štúdia: kombinovaná
Forma štúdia: denná, externá 	
Počet kreditov: 4	
Odporúčaný semester štúdia: DFŠ: 2/Z, EFŠ: 2/Z	
Stupeň štúdia: druhý	
Podmieňujúce predmety:  	
Podmienky na absolvovanie predmetu: predmet hodnotený známkou – písomná skúška. Pre úspešné ukončenie predmetu sa požaduje: aktívna a pravidelná účasť študentov na prednáškach (90 % účasť) a vypracovanie seminárnej práce.
a) priebežné hodnotenie:
Vypracovanie a prezentácia seminárnej práce - 10 % podiel na  záver. celk. hodnotení predmetu.    
b) záverečné hodnotenie: 
Skúška písomnou formou: písomku tvorí 5 otázok, za každú správnu odpoveď možnosť získať 2 body, spolu teda 10 bodov. Stupnica hodnotenia: 10 bodov – A, 9 b – B, 8 b – C, 7 b – D, 6 b – E, menej ako 6 bodov – Fx. Písomka tvorí 90 % podiel na záverečnom celkovom hodnotení predmetu.
Hodnotenie predmetu je v súlade s klasifikačnou stupnicou určenou Študijným poriadkom UMB.	
Výsledky vzdelávania: 
Po úspešnom ukončení štúdia predmetu študent:
•	rozumie hybným silám súčasného neudržateľného vývoja a ekologickým hraniciam rastu,
•	rozumie koncepcii udržateľného rozvoja, jej vývoju, princípom, kritériám a indikátorom (vrátane moderných koncepcií, s dôrazom na otázky ekologickej stopy a biokapacity),
•	pozná históriu aj aktuálne globálne, európske, štátne a lokálne rámce koncepcie UR a ich význam (s dôrazom na summity UR, miléniové ciele a ich reálne napĺňanie),
•	dokáže tvorivo aplikovať koncepciu udržateľnosti pri návrhu a realizácii miestnej agendy 21,
•	dokáže analyzovať udržateľnosť stratégií vývoja a projektov vybraných hospodárskych odvetví (s dôrazom na udržateľnosť sídel, energetiky, dopravy, produkcie potravín, turizmu), 
•	je schopný tvorivo pristupovať k problémom a navrhovať inovatívne udržateľné riešenia.	
Stručná osnova predmetu:
•	Vývoj pojmu trvalo udržateľného rozvoja, resp. udržateľného rozvoja, definície,
•	Globálne problémy ľudstva (hlad, chudoba, choroby, nezamestnanosť, odpadové hospodárstvo a pod.),
•	Uplatňovanie TUR vo svete (SWOT analýza TUR vo svete), v Európe, na Slovensku (Národná stratégia TUR, SWOT analýza TUR v SR),
•	Závery z medzinárodných konferencií venovaných problematike TUR: Konferencia OSN v Rio de Janeiro 1992 (summit Zeme), Johannesburg 2002,
•	Agenda 21 a jej vybrané kapitoly, Miestna Agenda 21 a jej význam,
•	Princípy a piliere TUR,
•	Ekologická stopa – význam a výpočet,
•	Indikátory TUR (analýza jednotlivých indikátorov),
•	TUR vo vybraných sektoroch – priemysel, doprava, poľnohospodárstvo (ekologické poľnohospodárstvo), lesné hospodárstvo, cestovný ruch a turizmus a pod.),
•	TUR v nevýrobnej sfére – školstvo, zdravotníctvo a pod.( index ľudského rozvoja – význam a výpočet).	
Odporúčaná literatúra: 
1.	Demo, M., Hronec, O., Tóthová, M. a kol. 2007. Udržateľný rozvoj. Život v medziach únosnej kapacity biosféry.  Nitra : Slovenská poľnohospodárska univerzita v Nitre, 2007. 437 s. ISBN 978-80-8069-826-3.
2.	Izakovičová, Z., Miklós, L., Drdoš, J. 1997. Krajinoekologické podmienky trvalo udržateľného rozvoja. Bratislava : Veda,  SAV, 186 s. ISBN 80-224-0485-3.
3.	KANIANSKA, R., JAĎUĎOVÁ, J., MAKOVNÍKOVÁ, J., KIZEKOVÁ, M. TOMAŠKIN, J. 2016. Ekosystémové služby. (Vysokoškolská učebnica). Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2016, 244 s. ISBN 978-80-557-1129-4.
4.	Klinda, J. 2001. Agenda 21 a trvalo udržateľný rozvoj. Bratislava : Ministerstvo životného prostredia SR. 784 s. ISBN 80-888-33-03-5.
5.	KOLÁŘOVÁ, H. 2006. Udržitelný rozvoj: Hledání cest, které nekončí. Praha : Univerzita Karlova v Praze, Centrum pro otázky životního prostředí, 2006. 187 s. ISBN 80-87076-02-8.
6.	Kozová, M. a kol. 2003. Miestna Agenda 21 na Slovensku – metodická príručka. Bratislava: REC Slovensko, ISBN 80-968850-7-3.
7.	Lacko-Bartošová, M. a kol. 2005. Udržateľné a ekologické poľnohospodárstvo. Nitra : Slovenská poľnohospodárska univerzita v Nitre,  2005. 575 s. ISBN 80-8069-556-3.
8.	Lomborg, B. 2006. Skeptický ekolog. Praha: Dokořán, s.r.o. 587 s. ISBN 80-7363-059-1.
9.	Midriak, R., 2004. Horské oblasti a ich trvalo udržateľný rozvoj. Zvolen : Technická univerzita vo Zvolene, 2004. 173 s. ISBN 80-228-1396-6.
10.	NÁTR, L. 2005. Rozvoj trvale neudržitelný. Praha : Univerzita Karlova v Praze, Nakladatelství Karolinum, 2005. 102 s. ISBN 80-246-0987-8.
11.	Nováček, P., 2010. Udržitelný rozvoj. Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, Přírodovědecká fakulta, 2010. 430 s. ISBN 978-80-244-2514-6.
12.	Petrovič, F., Izakovičová, Z., Mederly, P., Moyzesová, M. 2007. Environmentálne hľadiská trvalo udržateľného rozvoja Zeme. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Fakulta prírodných vied, 2007. 110 s. ISBN 978-80-8094-200-7.
13.	Šudý, M., Piatrik. M., Tomaškin, J., Drimal. M. 2010.  Voda, ovzdušie, pôda a technológie ich ochrany. Vysokoškolská učebnica. Banská Bystrica : FPV UMB, 2010, 260 s. ISBN 978-80-557-0023-6.
14.	Tomaškin, J., Krišková, Z. a kol. 2008. Prírodné a kultúrne dedičstvo. Banská Bystrica : Fakulta prírodných vied UMB v Banskej Bystrici. 2008. 196 s. ISBN 978-80-8083-687-0.
15.	Tomaškin, J., Tomaškinová, J. 2009. Ochrana prírody a krajiny. Banská Bystrica : FPV UMB, 2009, 170 s. ISBN 978–80–8083–928–4. 
16.	Tomaškin, J., Tomaškinová, J. 2010. Medzinárodné dohovory v kontexte ochrany prírody a krajiny. Banská Bystrica : FPV UMB, 2010, 88 s. ISBN 978-80-8083-964-2.
17.	Vološčuk, I., Tomaškin, J., TOMAŠKINOVÁ, J., Bačkor, P. 2011. Ekológia suchozemského prostredia. Vysokoškolská učebnica. Banská Bystrica: FPV UMB, 2011, 152 s.	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský 	
Hodnotenie predmetov	
A	B	C	D	E	FX	
a	b	c	d	e	F	
	
Poznámky - časová záťaž študenta: 120 hodín, z toho:
kombinované  štúdium (P, S, C/L, konzultácia): 26 hodín
príprava seminárneho projektu: 32 hodín
prezentácia seminárneho projektu: 2 hodiny
samoštúdium: 60 hodín	
Vyučujúci:  
prednášky/konzultácie: prof. RNDr. Peter Andráš, CSc., Ing. Peter Sabo, CSc.
výučba: slovensky	
Dátum poslednej zmeny: 31.08.2019	
Schválil: Peter Andráš, prof. RNDr. CSc.	

Informačný list predmetu
Vysoká škola: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici	
Fakulta: Fakulta prírodných vied	
Kód predmetu: 
DFŠ: KGGKE FPV/2d-grr-208
EFŠ: KGGKE FPV/2e-grr-208	Názov predmetu: 
Rurálna geografia a rozvoj rurálnych regiónov	
Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností
Typ predmetu (P, PV, V): PV
Odporúčaný rozsah výučby P-S-C/L: DFŠ: 0-2-0/týždeň, EFŠ: 0-26-0/semester 
Metóda štúdia: kombinovaná
Forma štúdia: denná, externá	
Počet kreditov: 4	
Odporúčaný semester štúdia: DFŠ: 2/Z, EFŠ: 2/Z	
Stupeň štúdia: druhý	
Podmieňujúce predmety: nie sú	
Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: 
a) priebežné hodnotenie:      
I. vystúpenie k téme seminára 50 %. 
Podmienkou na záverečné hodnotenie je 65 % zvládnutie I. 
b) záverečné hodnotenie:  
II. prezentácia témy 50 %.
Podmienkou na výsledné hodnotenie je získanie minimálne 65 % z II.
c) výsledné hodnotenie predmetu sa určí na základe výpočtu podľa váhy I., II.: 
H=0,5*I. + 0,5*II. 
Hodnotenie predmetu je v súlade s klasifikačnou stupnicou určenou Študijným poriadkom UMB.	
Výsledky vzdelávania (výkonový štandard): 
Študent: 
•	je schopný pamätať si teoretické vedomosti o rurálnych regiónoch a ich rozvoji,
•	dokáže určiť a vysvetliť úlohu faktorov podieľajúcich sa na rozvoji rurálneho regiónu,
•	dokáže aplikovať teoretické vedomosti o rurálnych regiónoch v rámci regionálneho rozvoja,
•	pozná príklady rozvoja rurálneho regiónu v zahraničí, 
•	vie navrhnúť vlastný plán rozvoja rurálneho regiónu.	
Stručná osnova predmetu:
•	Rurálny priestor ako objekt výskumu (chápanie vidieka, typológia, pozícia vidieka v kontexte urbánnej dominancie)
•	Vidiecke osídlenie (vidiecke sídla, koncentračné procesy vo vidieckom osídlení, periférnosť a jej aspekty)
•	Vidiecke komunity (typy vidieckych komunít, vidiecke komunity pod vplyvom urbanizácie)
•	Kvalita života na vidieku a regionálne disparity
•	Rozvoj rurálnych  sídiel po r. 1989
•	Mikroregióny na Slovensku (ich vznik, fungovanie a význam)
•	Rurálne  regióny a možnosti ich rozvoja (prihraničné a zahraničné rurálne regióny)
•	Faktory rozvoja rurálnych regiónov 1 (prírodné a geoekologické faktory)
•	Faktory rozvoja rurálnych regiónov 2 (hospodárske faktory a ľudské zdroje)
•	Faktory rozvoja rurálnych regiónov 3 (infraštruktúrne a inštitucionálne faktory)
•	Faktory rozvoja rurálnych regiónov 4 (inovácie ako faktory rozvoja)
•	Tvorba projektu rozvoja rurálneho regiónu 1. časť (mikroregiónu)
•	Tvorba projektu rozvoja rurálneho regiónu 2. časť (mikroregiónu)	
Odporúčaná literatúra: 
1.	RUMPEL, P. a kol. (2011): Komplexní regionální marketing periferního rurálního regionu Jesenicko. 1. vyd. Plzeň: Vyd. Aleš Čeněk, 2011, 244 s. ISBN 978-80-7380-320-9
2.	SLOBODNÍKOVÁ, O. (2009): Geografické aspekty regionálneho rozvoja (na príklade obcí Bystrického podolia). 1. vyd. Banská Bystrica: FPV UMB, 2009, 130 s. ISBN 978-80-8083-887-5
3.	SELTZER, E., CARBONELL, A. (2014): Regional Planning in America. 1. vyd. Cambridge: Lincoln Institute of Land Policy. 2014, 229 s. ISBN 978-1-55844-226-9
4.	RUMPEL, P. a kol. (2008): Měkké faktory regionálního rozvoje. 1. vyd. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, 2008, 186 s. ISBN 978-80-7368-435-8.
5.	ZUBRICZKÝ, G. (2005): Geografia vidieka. 1. vyd. Bratislava: Vyd. Extern, 2005, 67 s. ISBN 978-8096933-83-9
6.	SPIŠIAK, P. (2005): Agrorurálne štruktúry Slovenska po r. 1989. 1. vyd. Bratislava: Geo-grafika, 2005, 183 s. ISBN 80-969338-4-1
7.	ZUBRICZKÝ, G. (2003): Rurálna geografia. 1. vyd. Bratislava: MAPA Slovakia, 2003, 64 s. ISBN 80-89080-38-3	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, český, anglický	
Hodnotenie predmetu: nový predmet	
A	B	C	D	E	FX	
a	b	c	d	e	f	
	
Poznámky - časová záťaž študenta: 120 hodín
kombinované štúdium (P, S, C/L, konzultácia): 26 hodín
príprava projektu: 24 hodín
príprava prezentácie: 15 hodín
samoštúdium a príprava na skúšku: 55 hodín 	
Vyučujúci: 
semináre/konzultácie: Mgr. Richard Pouš, PhD.
výučba: slovensky	
Dátum poslednej zmeny: 31.08.2019	
Schválil: prof. Ing. Jozef Kobza, CSc.	

Informačný list predmetu
Vysoká škola: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici	
Fakulta: Fakulta prírodných vied	
Kód predmetu: 
DFŠ: KGGKE FPV/2d-grr-209
EFŠ: KGGKE FPV/2e-grr-209	Názov predmetu: 
Vybrané kapitoly z geografie cestovného ruchu a rozvoja regiónov	
Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností
Typ predmetu (P, PV, V): PV
Odporúčaný rozsah výučby P-S-C/L: DFŠ: 1-1-0/týždeň, EFŠ: 13-13-0/semester 
Metóda štúdia: kombinovaná
Forma štúdia: denná, externá	
Počet kreditov: 4	
Odporúčaný semester štúdia: DFŠ: 2/Z, EFŠ: 2/Z	
Stupeň štúdia: druhý	
Podmieňujúce predmety: nie sú	
Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: 
a) priebežné hodnotenie:      
I. vypracovanie a prezentácia 5 seminárnych prác 50 %.  
Podmienkou na záverečné hodnotenie je 65 % zvládnutie I. (každej seminárnej práce). 
b) záverečné hodnotenie:  
II. písomná skúška 50 %.
Podmienkou na výsledné hodnotenie je získanie minimálne 65 % z II.
c) výsledné hodnotenie predmetu sa určí na základe výpočtu podľa váhy I., II.: 
H=0,5*I. + 0,5*II. 
Hodnotenie predmetu je v súlade s klasifikačnou stupnicou určenou Študijným poriadkom UMB.	
Výsledky vzdelávania (výkonový štandard): 
Študent: 
•	vie definovať a charakterizovať formy a druhy cestovného ruchu,
•	dokáže vyhľadať a štatisticky spracovať dáta súvisiace s cestovným ruchom, 
•	dokáže aplikovať metódy výskumu cestovného ruchu na vybrané územie,
•	je schopný valorizovať potenciál územia,
•	vie aplikovať regionalizáciu cestovného ruchu pri riešení úloh v praxi, 
•	dokáže navrhnúť vlastné produkty cestovného ruchu vo vybranom území,
•	chápe význam imagu a značky pri propagácii cestovného ruchu a jeho produktov,
•	vie kriticky zhodnotiť vplyv cestovného ruchu na rozvoj regiónov.	
Stručná osnova predmetu:
•	Typy a formy cestovného ruchu, ich základná charakteristika
•	Štatistické údaje súvisiace s cestovným ruchom, zdroje dát, turistický satelitný účet
•	Metódy výskumu cestovného ruchu (kvalitatívne, kvantitatívne)
•	Prírodný a kultúrno-historický potenciál krajiny
•	Modely cestovného ruchu
•	Manažment a marketing v cestovnom ruchu, image značky
•	Produkt cestovného ruchu ako faktor regionálneho rozvoja
•	Regióny a regionalizácia cestovného ruchu na Slovensku
•	Aplikácia regionalizácie cestovného ruchu v rozvoji regiónov
•	Cestovný ruch ako ekonomický faktor rozvoja regiónov
•	Cestovný ruch ako sociálny a kultúrny faktor rozvoja regiónov
•	Odborná prednáška na vybranú tému experta z praxe
•	Prezentácia projektov	
Odporúčaná literatúra: 
1.	ČUKA, P. (2011): Základy teórie, metodológie a regionalizácie cestovného ruchu. 1. vyd. Prešov: Prešovská univerzita v Prešove, 2011, 93 s. ISBN 978-80-555-0471-1
2.	ČUKA, P. (2004): Stručný prehľad problematiky geografie nevýrobnej sféry. 1 vyd. Banská Bystrica: FPV UMB, 2004, 62 s. ISBN 80-8055-998-8 
3.	WAHLA, A. (2010): Obecná geografie cestovního ruchu. 1. vyd. Brno: Mendelova univerzita v Brne, 2010, 103 s. ISBN 978-80-7375-381-8   
4.	BOROVSKÝ, J., SMOLKOVÁ, E., NIŇAJOVÁ, I. (2008): Cestovný ruch – trendy a perspektívy. 1. vyd. Bratislava: IURA edition, 2008, 280 s. ISBN 978-80-8078-215-3
5.	Kolektív (2005): Regionalizácia cestovného ruchu v Slovenskej republike. 1. vyd. Bratislava: Ministerstvo hospodárstva SR, 2005, 114 s. 
6.	KACZMAREK, J., STASIAK, A., WŁODARCZYK, B. (2005): Produkt turystyczny: pomysł, organizacja, zarządzenie. 1. vyd. Warszawa: PWE, 2005, 389 s. ISBN 83-208-1564-9
7.	HORNER, S., SWARBROOKE, J. (2001): Bussiness travel and tourism. 1. vyd. Cambridge: Francis & Taylor, 2001, 384 s. ISBN 978-0750643924    
8.	HRONČEK, P., RYBÁR, P., WEIS, K. (2011): Montánny turizmus : Kapitoly z antropogénnej geomorfológie. 1. vyd. Košice: TU Košice, Fakulta BERG, 2011, 96 s. ISBN 978-80-55307-12-1  
9.	odborné časopisy napr. Ekonomická revue cestovného ruchu, Turyzm, Current Issues of Tourism research	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, český, poľský, anglický	
Hodnotenie predmetu: nový predmet	
A	B	C	D	E	FX	
a	b	c	d	e	f	
	
Poznámky - časová záťaž študenta: 120 hodín
kombinované štúdium (P, S, C/L, konzultácia): 26 hodín
príprava a prezentácia seminárnych prác: 40 hodín
príprava a prezentácia projektu: 54 hodín 	
Vyučujúci: 
prednášky/konzultácie: doc. RNDr. Alfonz Gajdoš, PhD., PaedDr. Bohuslava Gregorová, PhD.
semináre/konzultácie: PaedDr. Bohuslava Gregorová, PhD.
výučba: slovensky	
Dátum poslednej zmeny: 31.08.2019	
Schválil: prof. Ing. Jozef Kobza, CSc.	

Informačný list predmetu
Vysoká škola: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici	
Fakulta: Fakulta prírodných vied	
Kód predmetu: 
DFŠ: KGGKE FPV/2d-grr-210
EFŠ: KGGKE FPV/2e-grr-210	Názov predmetu: 
Geopolitický vývoj sveta	
Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností
Typ predmetu (P, PV, V): PV
Odporúčaný rozsah výučby P-S-C/L: DFŠ: 0-2-0/týždeň, EFŠ: 0-26-0/semester
Metóda štúdia: kombinovaná
Forma štúdia: denná, externá	
Počet kreditov: 4	
Odporúčaný semester štúdia: DFŠ: 2/Z, EFŠ: 2/L	
Stupeň štúdia: druhý	
Podmieňujúce predmety: nie sú	
Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: 
a) priebežné hodnotenie:      
I. vystúpenie k téme seminára, príprava a prezentácia referátu 40 %.
Podmienkou na záverečné hodnotenie je 65 % zvládnutie I. 
b) záverečné hodnotenie:  
II. písomná skúška 60 %.
Podmienkou na výsledné hodnotenie je získanie minimálne 65 % z II.
c) výsledné hodnotenie predmetu sa určí na základe výpočtu podľa váhy I., II.: 
H=0,4*I. + 0,6*II. 
Hodnotenie predmetu je v súlade s klasifikačnou stupnicou určenou Študijným poriadkom UMB.	
Výsledky vzdelávania (výkonový štandard): 
Študent:
•	chápe základné geopolitické pojmy,
•	vie analyzovať geopolitickú situáciu v jednotlivých historických obdobiach,
•	dokáže určiť základné charakteristiky mocenského usporiadania v jednotlivých etapách,
•	vie interpretovať politickú mapu sveta a Európy v rámci rôznych historických období,
•	dokáže určiť hlavných geopolitických aktérov v jednotlivých obdobiach,
•	je schopný identifikovať hlavné ohniská napätia súčasného sveta,
•	dokáže vyvodzovať vlastné závery o aktuálnom geopolitickom dianí.  	
Stručná osnova predmetu:
•	Úvod do geopolitiky a geopolitického myslenia, hlavné geopolitické smery a školy
•	Geopolitické usporiadanie sveta v staroveku
•	Geopolitické usporiadanie Európy v období ranného stredoveku
•	Geopolitické usporiadanie Európy v období vrcholného a neskorého stredoveku
•	Geopolitické usporiadanie sveta v ére zámorských objavov a ranné obdobie kolonializmu
•	Vrcholné obdobie rozvoja koloniálneho systému – obdobie imperializmu
•	Geopolitické usporiadanie sveta v období medzi dvoma svetovými vojnami
•	Svet a Európa po 2. svetovej vojne
•	Koniec studenej vojny, zánik bipolárneho sveta a postupná transformácia geopolitického usporiadania sveta na prelome tisícročí
•	Najväčšie geopolitické výzvy súčasného sveta
•	Scenáre vývoja geopolitického usporiadania sveta v 21. storočí	
Odporúčaná literatúra: 
1.	ASH, T. G. (2006): Svobodný svět. Amerika, Evropa a budoucnost západu. 1. vyd. Praha: Paseka, 2006, 240 s. ISBN 80-7185-707-6
2.	GURŇÁK, D., BLAŽÍK, T., LAUKO, V. (2007): Úvod do politickej geografie, geopolitiky a regionálnej geografie. 1. vyd. Bratislava: Geo-grafika, 2007, 140 s. ISBN 978-80-969338-8-3
3.	KENNEDY, P. (1993): Svět v 21. století. 1. vyd. Praha: Nakladatelství Lidové noviny, 1993, 441 s. ISBN 80-7106-114-X
4.	IŠTOK, R. (2003): Politická geografia a geopolitika. 1. vyd. Prešov: PU, 2003, 392 s. ISBN 80-8068-191-0
5.	VOLNER, Š. (2003): Základy geopolitiky. 1. vyd. Banská Bystrica: UMB, 2003, 120 s. ISBN 80-8055-881-7	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, český	
Hodnotenie predmetu: nový predmet	
A	B	C	D	E	FX	
a	b	c	d	e	f	
	
Poznámky - časová záťaž študenta: 120 hodín
kombinované štúdium (P, S, C/L, konzultácia): 26 hodín
príprava referátu: 20 hodín
priebežná príprava na vystúpenie k téme seminára: 26 hodín
samoštúdium a príprava na skúšku: 48 hodín  	
Vyučujúci:
semináre/konzultácie: RNDr. Tibor Madleňák, PhD.
výučba: slovensky	
Dátum poslednej zmeny: 31.08.2019	
Schválil: prof. Ing. Jozef Kobza, CSc.	

Informačný list predmetu
Vysoká škola: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici	
Fakulta: Fakulta prírodných vied	
Kód predmetu: 
DFŠ: KGGKE FPV/2d-grr-211
EFŠ: KGGKE FPV/2e-grr-211	Názov predmetu: 
Terénna prax v inštitúciách regionálneho rozvoja	
Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností
Typ predmetu (P, PV, V): PV 
Odporúčaný rozsah výučby P-S-C/L: DFŠ: 70 hodín, EFŠ: 70 hodín
Metóda štúdia: kombinovaná
Forma štúdia: denná, externá	
Počet kreditov: 4	
Odporúčaný semester štúdia: DFŠ: 2/Z, EFŠ:3/Z	
Stupeň štúdia: druhý	
Podmieňujúce predmety: nie sú	
Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: 
a) priebežné hodnotenie:
I. účasť na praxi.
Podmienkou na výsledné hodnotenie je 100 % zvládnutie I. 
b) výsledné hodnotenie: 
II. spracovanie a prezentácia projektu 100 %.
Hodnotenie predmetu je v súlade s klasifikačnou stupnicou určenou Študijným poriadkom UMB.	
Výsledky vzdelávania (výkonový štandard): 
Študent:
•	prakticky zhodnotí vybratý geografický problém (podľa navštívenej inštitúcie) 
•	analyticky posúdi možný praktický výstup pre región, v ktorom sa prax uskutočňuje 
•	komplexne posúdi perspektívy inštitúcie (podniku), v ktorom prax prebieha	
Stručná osnova predmetu:
- spracovanie jednotlivých praktických výstupov (textová aj grafická časť) na základe možností inštitúcie (podniku), v ktorej prax prebieha:	
•	Využívanie GIS
•	Evaluácia kvantitaívnych databáz a ich spracovanie
•	Zhodnotenie projektov, ktoré inštitúcia rieši
•	Pomoc pri terénnom výskume počas terénnej praxe
•	Pomoc pri navrhovaní projektov, ktoré inštitúcia spracúva	
Odporúčaná literatúra: 
1.	Podľa navštívenej inštitúcie (podniku) a výskumného zamerania jednotlivých členov katedry	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, anglický, český	
Hodnotenie predmetu: nový predmet	
A	B	C	D	E	FX	
a	b	c	d	e	f	
	
Poznámky - časová záťaž študenta: 120 hodín
kombinované štúdium (P, S, C/L, konzultácia): 20 hodín
samoštúdium a príprava projektu: 100 hodín	
Vyučujúci:
konzultácie: Mgr. Richard Pouš, PhD., vedúci DP
výučba: slovensky	
Dátum poslednej zmeny: 31.08.2019	
Schválil: prof. Ing. Jozef Kobza, CSc.	

Informačný list predmetu
Vysoká škola: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici	
Fakulta: Fakulta prírodných vied	
Kód predmetu: 
DFŠ: KGGKE FPV/2d-grr-212
EFŠ: KGGKE FPV/2e-grr-212	Názov predmetu: 
Nové trendy v geografii	
Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností
Typ predmetu (P, PV, V): PV 
Odporúčaný rozsah výučby P-S-C/L: DFŠ: 1-1-0/týždeň, EFŠ: 13-13-0/semester
Metóda štúdia: kombinovaná
Forma štúdia: denná, externá	
Počet kreditov: 4	
Odporúčaný semester štúdia: DFŠ: 2/L, EFŠ:3/L	
Stupeň štúdia: druhý	
Podmieňujúce predmety: nie sú	
Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: 
a) priebežné hodnotenie:      
I. spracovanie semestrálnej práce 75 %.
Podmienkou na záverečné hodnotenie je 65 % zvládnutie I. 
b) záverečné hodnotenie:  
II. písomná skúška 25 %.
Podmienkou na výsledné hodnotenie je získanie minimálne 65 % z II.
c) výsledné hodnotenie predmetu sa určí na základe výpočtu podľa váhy I., II.: 
H=0,5*I. + 0,5*II. 
Hodnotenie predmetu je v súlade s klasifikačnou stupnicou určenou Študijným poriadkom UMB.	
Výsledky vzdelávania (výkonový štandard): 
Študent:
•	ovláda aktuálne vedecké prístupy v kvantitatívnej oblasti geografie,
•	používa aktuálne vedecké prístupy v kvalitatívnej oblasti geografie, 
•	prakticky zvláda progresívne metódy využiteľné pri spracovaní diplomovej práce z aktuálnych vedeckých štúdií.	
Stručná osnova predmetu:
•	Aktuálne vedecké prístupy predstavené na medzinárodných kongresoch, sympóziách, kolokviách a seminároch
•	Aktuálne vedecké prístupy predstavené na domácich kongresoch, sympóziách, kolokviách a seminároch
•	Štúdium vedeckých článkov v najnovších medzinárodných geografických časopisoch
•	Štúdium vedeckých článkov v najnovších domácich geografických časopisoch	
Odporúčaná literatúra: 
1.	Aktuálne publikácie z vedeckých konferencií, sympózií a seminárov
2.	Aktuálne tituly z domácich a zahraničných geografických časopisov	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, anglický, český	
Hodnotenie predmetu: nový predmet	
A	B	C	D	E	FX	
a	b	c	d	e	f	
	
Poznámky - časová záťaž študenta: 120 hodín
kombinované štúdium (P, S, C/L, konzultácia): 26 hodín
samoštúdium a príprava na písomnú skúšku: 47 hodín
príprava a prezentácia semestrálnej práce: 47 hodín	
Vyučujúci:
prednášky/konzultácie: doc. RNDr. Dagmar Popjaková, PhD.
semináre/konzultácie: doc. RNDr. Dagmar Popjaková, PhD.
výučba: slovensky	
Dátum poslednej zmeny: 31.08.2019	
Schválil: prof. Ing. Jozef Kobza, CSc.	

VÝBEROVÉ PREDMETY
Informačný list predmetu
Vysoká škola: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici	
Fakulta: Fakulta prírodných vied	
Kód predmetu: 
KGGKE FPV/2d-fpv-311
KGGKE FPV/2e-fpv-311	Názov predmetu: 
Antropogénna geomorfológia	
Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností
Typ predmetu (P, PV, V): V
Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): DFŠ: 2-0-0/týždeň, EFŠ: 26-0-0/semester
Metóda štúdia: kombinovaná
Forma štúdia: denná, externá	
Počet kreditov: 3	
Odporúčaný semester štúdia: DFŠ: 1/Z, EFŠ: 1/Z	
Stupeň štúdia: druhý	
Podmieňujúce predmety: nie sú	
Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: 
a) priebežné hodnotenie: 
I. tvorba referátu a aktívna účasť na seminároch 30 %.
Podmienkou na záverečné hodnotenie je získanie minimálne 65 % z I.                                 
b) záverečné hodnotenie: 
II. ústna prezentácia referátu 70 %.
Podmienkou na výsledné hodnotenie je získanie minimálne 65 % z II.
c) výsledné hodnotenie predmetu sa uskutoční na základe výpočtu podľa váhy I., II.
H=0,3*I. + 0,7*II. 
Hodnotenie predmetu je v súlade s klasifikačnou stupnicou určenou Študijným poriadkom UMB.	
Výsledky vzdelávania (výkonový štandard):  
Študent:
•	dokáže kriticky zhodnotiť teoretické  prístupy  v porovnaní s výsledkami uplatňovanými v praxi,
•	vie demonštrovať získané vedomosti a kompetencie pri tvorbe vlastných návrhov riešenia problematiky geomorfologických aplikácií,
•	je schopný využiť získané poznanie pri vypracovávaní súčastí a tvorbe dokumentov EIA, ÚSES, MÚSES, a pod., 
•	dokáže navrhnúť nové prístupy pri navrhovaní konceptov tvorby krajiny,
•	vie kriticky hodnotiť dopady ľudskej činnosti na reliéf a ostatné zložky krajiny.	
Stručná osnova predmetu: 
•	Antropogénne geomorfologické procesy 
•	Antropogénne tvary reliéfu 
•	Procesy a formy: ťažobné, priemyselné, poľnohospodárske, sídelné, dopravné, vodohospodárske, vojenské, funerálne, rekreačné, športové 
•	Vplyv jednotlivých hospodárskych činností na zmeny reliéfu - pozitívne, negatívne, problémové situácie a riešenia: prípadové štúdie SR, zahraničie	
Odporúčaná literatúra: 
1.	SMOLOVÁ, I., KIRCHNER, K. (2010): Základy antropogenní geomorfologie. 1. vyd.  Olomouc: Univerzita Palackého, 2010, 288 s. ISBN 978-80-244-2376-0
2.	LACIKA, J. (1999): Geomorfológia. Návody na cvičenia. 1. vyd. Zvolen: TU Zvolen, 1999,  66 s. ISBN 80-22808-66-0
3.	DZUROVČIN, L. (2000): Geomorfológia. 1. vyd. Prešov: Prešovská univerzita, 2000, 267 s. ISBN 80-88885-79-5
4.	HRONČEK, P., RYBÁR, P., WEIS, K. (2011): Montánny turizmus : Kapitoly z antropogénnej geomorfológie. 1. vyd. Košice: TU Košice, Fakulta BERG, 2011, 96 s. ISBN 
5.	978-80-55307-12-1  	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, český	
Hodnotenie predmetu: nový predmet	
A	B	C	D	E	FX	
a	b	c	d	e	f	
	
Poznámky - časová záťaž študenta: 90 hodín
kombinované štúdium (S, C/L, konzultácia): 26 hodín
príprava referátu: 30 hodín
priebežná príprava na semináre: 13 hodín
samoštúdium a príprava na ústnu prezentáciu: 21 hodín	
Vyučujúci: 
prednášky/konzultácie: RNDr. Karol Weis, PhD.
výučba: slovensky	
Dátum poslednej zmeny: 31.08.2019	
Schválil: prof. Ing. Jozef Kobza, CSc.	

Informačný list predmetu
Vysoká škola: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici	
Fakulta: Fakulta prírodných vied	
Kód predmetu: 
KGGKE FPV/2d-fpv-312
KGGKE FPV/2e-fpv-312	Názov predmetu: 
Virtuálne technológie v geografii	
Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností
Typ predmetu (P, PV, V): V
Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): DFŠ: 1-1-0/týždeň, EFŠ: 13-13-0/semester
Metóda štúdia: kombinovaná
Forma štúdia: denná, externá	
Počet kreditov: 3	
Odporúčaný semester štúdia: DFŠ: 1/Z, EFŠ: 1/Z	
Stupeň štúdia: druhý	
Podmieňujúce predmety: nie sú	
Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: 
a) priebežné hodnotenie: 
I. vypracovanie 5 seminárnych prác  60%
Podmienkou na záverečné hodnotenie je získanie minimálne 65 % z I.                                 
b) záverečné hodnotenie: 
II. prezentácia výsledkov seminárnych prác 40%
Podmienkou na výsledné hodnotenie je získanie minimálne 65 % z II.
c) výsledné hodnotenie predmetu sa uskutoční podľa váhy I., II. 
H=0,6*I. + 0,4*II. 
Hodnotenie predmetu je v súlade s klasifikačnou stupnicou určenou Študijným poriadkom UMB.	
Výsledky vzdelávania (výkonový štandard):  
Študent:
•	je schopný zaznamenávať a spracovávať údaje z GPS,
•	dokáže aplikovať moderné technológie na prácu s geografickou informáciou (zaznamenávanie ukladanie a hodnotenie týchto informácií okrem GIS technológií),
•	vie vytvárať, spracovávať dokumentačné fotografie a filmy a primerane interpretovať (prezentovať) vytvorené záznamy.	
Stručná osnova predmetu: 
•	Úvod do virtuálnych technológií a modelovania (teória)
•	Virtualizácia a cloudové služby v geografii
•	Virtuálna Zem I. (prehľad technológií)
•	Virtuálna Zem II. (využitie)
•	Technológie na spracovanie obrazu I. (fotografia)
•	Technológie na spracovanie obrazu II. (film)
•	Virtuálne technológie na spoluprácu/komunikáciu (videokonferencie)
•	Mapmind modelovanie
•	Technológie na záznam a spracovanie polohy I
•	Technológie na záznam a spracovanie polohy II
•	Využitie vybraných technológií vo vybranom projekte I
•	Využitie vybraných technológií vo vybranom projekte II
•	Prezentácia výsledkov	
Odporúčaná literatúra: 
1.	BALÁŽOVIČ, Ľ. (2012): Služba Google maps. Online vzdelávací dokument. [online dostupné na http://www.modernizaciavzdelavania.sk/Digi/DigiLibraryDetail.aspx] 
2.	SHEPPARD, R. (2003): Škola fotografování - National Geographic - Digitální technika, 1. vyd. Praha: Sanoma Magazines, 2003, 164 s. ISBN 80-70262-55-9
3.	RYCHLICH, J. (2012): Cloudové služby: data i počítače v oblacích In: Ikaros, roč. 16, č. 9. 2012. [Online dostupné na http://www.ikaros.cz/cloudove-sluzby-data-i-pocitace-v-oblacich] ISSN 1212-5075]	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, český, anglický	
Hodnotenie predmetu: nový predmet	
A	B	C	D	E	FX	
a	b	c	d	e	f	
	
Poznámky - časová záťaž študenta: 90 hodín
kombinované štúdium (P, S, C/L, konzultácia): 26 hodín
príprava referátu: 62 hodín
prezentácia referátu: 2 hodiny	
Vyučujúci: 
prednášky/konzultácie: RNDr. Michaela Žoncová, PhD.
semináre/konzultácie: RNDr. Michaela Žoncová, PhD.
výučba: slovensky	
Dátum poslednej zmeny: 31.08.2019	
Schválil: prof. Ing. Jozef Kobza, CSc.	

Informačný list predmetu
Vysoká škola: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici	
Fakulta: Fakulta prírodných vied	
Kód predmetu: 
KGGKE FPV/2d-fpv-313
KGGKE FPV/2e-fpv-313	Názov predmetu: 
Historická geografia Slovenska	
Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností
Typ predmetu (P, PV, V): V
Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): DFŠ: 1-1-0/týždeň, EFŠ: 13-13-0/semester
Metóda štúdia: kombinovaná
Forma štúdia: denná, externá	
Počet kreditov: 3	
Odporúčaný semester štúdia: DFŠ: 1/Z, EFŠ: 1/Z	
Stupeň štúdia: druhý	
Podmieňujúce predmety: nie sú	
Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: 
a) priebežné hodnotenie: 
I. tvorba referátu a aktívna účasť na seminároch 20 %.
Podmienkou na záverečné hodnotenie je získanie minimálne 65 % z I.                                 
b) záverečné hodnotenie: 
II. písomný test 80 %.
Podmienkou na výsledné hodnotenie je získanie minimálne 65 % z II.
c) výsledné hodnotenie predmetu sa uskutoční na základe výpočtu podľa váhy I., II.
H=0,2*I. + 0,8*II. 
Hodnotenie predmetu je v súlade s klasifikačnou stupnicou určenou Študijným poriadkom UMB.	
Výsledky vzdelávania (výkonový štandard):  
Študent:
•	vie definovať historickú geografiu, charakterizovať jej postavenie v systéme vied a poznať predmet jej štúdia,
•	dokáže vymenovať pramene historicko-geografického výskumu,
•	je schopný charakterizovať postavenie územia Slovenska v rámci štátnych útvarov, ku ktorým v historickom vývoji postupne patrilo,
•	dokáže opísať vývoj jednotlivých zložiek krajinnej sféry v rámci územia Slovenska,
•	je schopný zhodnotiť zmeny krajiny na území Slovenska v jednotlivých obdobiach.	
Stručná osnova predmetu: 
•	Úvod do štúdia historickej geografie (postavenie v systéme vied, predmet štúdia, čiastkové disciplíny historickej geografie, metódy a pramene historicko-geografického výskumu)
•	Historicko-geografické aspekty vývoja štátnych útvarov na území Slovenska a postavenie územia Slovenska v nich
•	Vývoj územno-správneho členenia na území Slovenska
•	Vývoj hraníc Slovenska od 11. storočia do súčasnosti 
•	Stručná charakteristika etnogenézy Slovákov
•	Vývoj osídlenia, charakteristika najdôležitejších migračných vĺn na území Slovenska
•	Politické a hospodárske okolnosti vzniku miest a vývoj štruktúry miest na území Slovenska
•	Vývoj národnostnej a náboženskej štruktúry obyvateľov na území Slovenska
•	Vývoj poľnohospodárstva, vlastníctva pôdy a spôsobov jej využívania 
•	Vývoj baníctva na území Slovenska
•	Vývoj remeselnej výroby a manufaktúr
•	Priemyselná revolúcia a vývoj priemyslu do r. 1914  
•	Vývoj dopravy (cestnej a železničnej siete) do začiatku 20. storočia
•	Využívanie prírodných zdrojov a vývoj ochranárskych opatrení zameraných na krajinu
•	Zmeny krajiny na území Slovenska pod vplyvom hlavných odvetví ľudskej činnosti	
Odporúčaná literatúra: 
1.	Ištok, R., Matlovič, R., Michaeli, E. (1999): Geografia verejnej správy. 1. vyd. Prešov: PU, 1999, 158 s. ISBN 80-88885-65-5
2.	Klimko, J. (1980): Vývoj územia Slovenska a utváranie jeho hraníc. 1. vyd. Bratislava: Obzor, 1980, 168 s. 
3.	Kováč, D. (1998): Dejiny Slovenska. 1. vyd. Praha: Nakladatelství Lidové noviny, 1998, 401 s. ISBN 80-7106-267-7
4.	Michal, P. (1993): Vybrané kapitoly z historickej geografie Slovenska. 1. vyd. Banská Bystrica: UMB, 1993, 101 s. ISBN 80-85162-52-0
5.	Žudel, J. (1984): Stolice na Slovensku. 1. vyd. Bratislava: Obzor, 1984, 203 s.	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský	
Hodnotenie predmetu: nový predmet	
A	B	C	D	E	FX	
a	b	c	d	e	f	
	
Poznámky - časová záťaž študenta: 90 hodín
kombinované štúdium (P, S, C/L, konzultácia): 26 hodín
príprava referátu: 20 hodín
samoštúdium a príprava na písomný test: 44 hodín	
Vyučujúci: 
prednášky/konzultácie: RNDr. Tibor Madleňák, PhD.
semináre/konzultácie: RNDr. Tibor Madleňák, PhD.
výučba: slovensky	
Dátum poslednej zmeny: 31.08.2019	
Schválil: prof. Ing. Jozef Kobza, CSc.	

Informačný list predmetu
Vysoká škola: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici	
Fakulta: Fakulta prírodných vied	
Kód predmetu: 
KGGKE FPV/2d-fpv-314
KGGKE FPV/2e-fpv-314	Názov predmetu: 
Behaviorálna geografia	
Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností
Typ predmetu (P, PV, V): V
Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): DFŠ: 1-1-0/týždeň, EFŠ: 13-13-0/semester
Metóda štúdia: kombinovaná
Forma štúdia: denná, externá	
Počet kreditov: 3	
Odporúčaný semester štúdia: DFŠ: 1/Z, EFŠ: 1/Z	
Stupeň štúdia: druhý	
Podmieňujúce predmety: nie sú	
Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: 
a) priebežné hodnotenie: 
I. tvorba referátu a aktívna účasť na seminároch 40 %.
Podmienkou na záverečné hodnotenie je získanie minimálne 65 % z I.                                 
b) záverečné hodnotenie: 
II. príprava projektu a jeho ústna prezentácia 60 %.
Podmienkou na výsledné hodnotenie je získanie minimálne 65 % z II.
c) výsledné hodnotenie predmetu sa uskutoční na základe výpočtu podľa váhy I., II.
H=0,4*I. + 0,6*II. 
Hodnotenie predmetu je v súlade s klasifikačnou stupnicou určenou Študijným poriadkom UMB.	
Výsledky vzdelávania (výkonový štandard):  
Študent:
•	je schopný kriticky zhodnotiť prínos behaviorálnej, kognitívnej, humanistickej a feministickej geografie k rozvoju geografie ako vedy a metód jej výskumu,
•	dokáže aplikovať prístupy behaviorálnej geografie vo výskume akejkoľvek geografickej problematiky,
•	dokáže pochopiť kognitívne procesy, ich odraz v priestorovom správaní a vo formovaní osobnosti jedinca,
•	vie demonštrovať na príkladoch dôsledky priestorového správania a správania sa v priestore, 
•	je schopný odhaliť a rozoznať stereotypy v správaní jedinca,
•	dokáže navrhnúť vlastný výskum s použitím behaviorálnych prístupov v podobe projektu,
•	dokáže uskutočniť, prezentovať a zhodnotiť vlastný behaviorálno-geografický výskum.	
Stručná osnova predmetu: 
•	Definície behaviorálnej geografie, objekt a predmet disciplíny, základné pojmy
•	Vznik a vývoj behaviorálnej geografie, slovenskí a zahraniční predstavitelia, základné práce behaviorálnej geografie, vzťah k ostatným vedným disciplínam
•	Metódy behaviorálnej geografie – prehľad a popis kvalitatívnych i kvantitatívnych metód (metóda asociácií, konštrukčné metódy, metódy testov)
•	Percepcia priestoru, preferencie a kvalita života z pohľadu behaviorálnej geografie
•	Priestorové správanie a jeho dôsledky – rozhodovanie, migrácia, spotrebiteľské správanie
•	Schémy a stereotypy správania a ich vplyv na rozhodovanie
•	Vnímanie prostredia a hodnôt z pohľadu behaviorálnej geografie
•	Priestorové vedomosti, kognitívne procesy a kognitívna geografia
•	Behaviorálna geografia, humanistická geografia a škola spoločenskej relevancie
•	Behaviorálna geografia a geografia času (time-geography)
•	Behaviorálna geografia ako zdroj feministickej geografie, gender study
•	Prezentácia seminárnych prác
•	Prezentácia projektu (predstavenie vlastného behaviorálneho mikrovýskumu)	
Odporúčaná literatúra: 
1.	DRBOHLAV, D. (1995): Behaviorální geografie aneb snaha více poznat a porozumět chování člověka v prostoru a čase. In: Gardavský, V., ed. Otázky geografie 3. Praha: Česká geografická společnost, 1995, str. 5-23. ISBN 80-90194-24-9  
2.	DRBOHLAV, D. (1993): Behaviorální přístup v geografii. In: Sýkora, L., ed. Teoretické přístupy a vybrané problémy v současné geografii. Praha:  KSGRR, 1993, str. 31-41
3.	IRA, V., KOLLÁR, D. (1993): Behaviorálne aspekty výskumu technologických hazardov a rizík. In: Životné prostredie : revue pre teóriu a tvorbu životného prostredia. Roč. XXVII., č. 2, 1993, str. 83-85. ISSN 0044-4863  
4.	IRA, V. (2001): Geografia času:  prístup, základné koncepty a aplikácie. In: Geografický časopis, 53, 2001, str. 231-246. ISSN 0016-7193
5.	GOLLEDGE, R.G., STIMSON, R. J. (1997): Spatial Behavior: A Geographical perspective. 1. vyd. New York: The Guilford Press, 1997, 620 s. ISBN 978-1572300507
6.	WALMSLEY, D. J., LEWIS, G. J. (1984): Human geography - behavioural approaches. 1. vyd. New York: Longman Inc., 1984, 303 s. ISBN 80-87543-67-4
7.	GOLLEDGE, R. G., STIMSON, R. J. (1990): Analytical behavioural geography. 1. vyd. London: Routledge, 1990, 540 s. ISBN 1- 57230-050-7  
8.	GOLD, J. R. (1980): An introduction to behavioural geography. New York: Oxford University Press, 1980, 380 s. ISBN 978-0-08-044911-1	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, český, anglický	
Hodnotenie predmetu: nový predmet	
A	B	C	D	E	FX	
a	b	c	d	e	f	
	
Poznámky - časová záťaž študenta: 90 hodín
kombinované štúdium (P, S, C/L, konzultácia): 26 hodín
príprava referátu: 13 hodín
samoštúdium a realizácia behaviorálneho výskumu: 35 hodín
tvorba projektu: 16 hodín	
Vyučujúci: 
prednášky/konzultácie: PaedDr. Bohuslava Gregorová, PhD.
semináre/konzultácie: PaedDr. Bohuslava Gregorová, PhD.
výučba: slovensky	
Dátum poslednej zmeny: 31.08.2019	
Schválil: prof. Ing. Jozef Kobza, CSc.	

Informačný list predmetu
Vysoká škola: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici	
Fakulta: Fakulta prírodných vied	
Kód predmetu: 
KGGKE FPV/2d-fpv-315
KGGKE FPV/2e-fpv-315	Názov predmetu: 
Terénne cvičenia z komplexnej geografickej analýzy regiónov	
Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností
Typ predmetu (P, PV, V): V
Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): DFŠ: 70 hodín/semester, EFŠ: 70 hodín/semester
Metóda štúdia: kombinovaná
Forma štúdia: denná, externá	
Počet kreditov: 3	
Odporúčaný semester štúdia: DFŠ: 1/L, EFŠ: 1/L	
Stupeň štúdia: druhý	
Podmieňujúce predmety: nie sú	
Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: 
a) záverečné hodnotenie: 
I. tvorba projektu 100 %.
Podmienkou na výsledné hodnotenie je získanie minimálne 65 % z I.
b) výsledné hodnotenie predmetu sa uskutoční na základe výpočtu podľa váhy I.
H=1,0*I. 
Hodnotenie predmetu je v súlade s klasifikačnou stupnicou určenou Študijným poriadkom UMB.	
Výsledky vzdelávania (výkonový štandard):  
Študent:
•	dokáže prakticky zhodnotiť polohopisný potenciál skúmaného regiónu, 
•	je schopný analyticky posúdiť prírodné danosti skúmaného regiónu,
•	dokáže zosumarizovať socioekonomický potenciál regiónu,
•	vie komplexne posúdiť perspektívy regiónu a načrtnúť jeho rozvoj.	
Stručná osnova predmetu: 
•	Poloha (makropoloha, mezopoloha, mikropoloha, poloha a interakcie) 
•	Geológia (štruktúra, profily, mapy, vrty)
•	Reliéf (geomorfológia, metódy výskumu, interakcia, vnútorné vonkajšie geosily, lokalizačné faktory, geomorfologické členenie, mapy)
•	Klíma (miestna klíma, diagramy, grafy, terénny výskum)
•	Vodstvo (obsah, štruktúra, prietoky, spádové krivky, riečna sieť, vodné plochy, podzemná voda, diagramy, grafy, terénny výskum)
•	Pôdy (typy, druhy, procesy, bonita, ekonomické aspekty, mapy)
•	Rastlinstvo (potenciálna a reálna vegetácia, spoločenstvá, areály a ich hranice)
•	Živočíšstvo (živočíšne spoločenstvá, stabilita, migrácia, ochrana)
•	História (premeny krajiny v čase)
•	Obyvateľstvo (základné demografické ukazovatele, dynamika obyvateľstva, prognózy, sčítanie, diagramy, grafy, ankety)
•	Sídlo (funkčné plochy, zmeny funkcií, miesto v sídelnom systéme, mapa využitia plôch, dotazníky, mapovanie)
•	Primárny sektor (poľnohospodárstvo, vodné hospodárstvo, ťažba surovín, poľovníctvo, rybolov, miestne priority, mapy)
•	Sekundárny sektor (priemysel, výrobné aktivity)	
•	Terciérny a kvartérny sektor (nevýrobný sektor, doprava, služby, školstvo, zdravotníctvo, bankovníctvo, veda, výskum dominanté prvky, rezervy regiónu)
•	Regióny (regionalyzácia, využitie zeme, plánovanie krajiny, regionálny rozvoj) 	
Odporúčaná literatúra: 
Podľa skúmanej lokality a výskumného zamerania katedry.
Ostatná literatúra:
1.	BÁTORA, M. a kol. (1998): Zlaté Moravce. 1. vyd. Zlaté Moravce: MÚ Zlaté Moravce, 1998, s. 37, ISBN 80-96789-09-0
2.	IVANIČKA, K. (1983): Základy teórie a metodológie socioekonomickej geografie. 1. vyd. Bratislava: SPN, 1983, 449 s.
3.	Lukniš, M. (1977): Geografia krajiny Jura pri Bratislave. 1. vyd. Bratislava: UK Bratislava, 1977, 211 s.
4.	Lauko, V., TOLMÁČI, L., Dubcová, A. (2006): Humánna geografia Slovenskej republiky. 1. vyd. Bratislava: KARTPRINT, 2006, 200 s. ISBN 80-88870-56-9
5.	LAUKO, V. a kol. (2013): Geografia Slovenskej republiky - Humánna geografia. 1. vyd. Bratislava: Geografika, 2013, 300 s. ISBN 978-80-89317-23-3	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský	
Hodnotenie predmetu: nový predmet	
A	B	C	D	E	FX	
a	b	c	d	e	f	
	
Poznámky - časová záťaž študenta: 90 hodín
kombinované štúdium (P, S, C/L, konzultácia): 70 hodín
príprava projektu: 20 hodín	
Vyučujúci: 
prednášky v teréne/konzultácie: RNDr. Tatiana Mintálová, PhD.
výučba: slovensky	
Dátum poslednej zmeny: 31.08.2019	
Schválil: prof. Ing. Jozef Kobza, CSc.	

Informačný list predmetu
Vysoká škola: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici	
Fakulta: Fakulta prírodných vied	
Kód predmetu: 
DFŠ: KGGKE FPV/2d-fpv-001
EFŠ: KGGKE FPV/2e-fpv-001	Názov predmetu: 
Výskumný projekt 3 	
Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností
Typ predmetu (P, PV, V): V
Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): DFŠ: 0-2-0/týždeň, EFŠ: 0-26-0/semester
Metóda štúdia: kombinovaná
Forma štúdia: denná, externá	
Počet kreditov: 3	
Odporúčaný semester štúdia: DFŠ: 1/L, EFŠ: 1/L	
Stupeň štúdia: druhý	
Podmieňujúce predmety:  nie sú 	
Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: 
a) záverečné hodnotenie:
I. účasť na Študentskej vedeckej konferencii, publikácia príspevku v zborníku konferencie 100 %. 
b) výsledné hodnotenie predmetu sa určí na základe výpočtu podľa váhy I.
H=1,0*I.
Hodnotenie predmetu je v súlade s klasifikačnou stupnicou určenou Študijným poriadkom UMB.	
Výsledky vzdelávania (výkonový štandard): 
Študent: 
•	je schopný naplánovať a realizovať výskumný projekt, ktorý prezentuje na Študentskej vedeckej konferencii a pripraví publikáciu pre zborník. 
•	je schopný stanoviť otázky a ciele výskumu, spracovať rešerš odbornej literatúry, navrhnúť a spracovať metodiku výskumu, zbierať a analyzovať údaje, ako aj vysvetliť a syntetizovať svoje poznatky so zisteniami iných autorov v kritickej diskusii.
Študentská vedecká konferencia je dôležitou súčasťou rozvoja tvorivého potenciálu študentov a priestorom pre rozvoj vedných odborov a študijných programov, ktoré je možné študovať na FPV UMB v Banskej Bystrici. Spolu s ďalšími vedeckými a odbornými aktivitami, ako sú konferencie a semináre pracovísk FPV UMB, na ktorých participujú študenti, patrí medzi dôležité výskumné, vedecké a odborné aktivity študentov.
Cieľom súťaže je:
•	prehlbovať vedeckú a odbornú činnosť poslucháčov FPV UMB,
•	stimulovať a rozvíjať u nich schopnosti a spôsobilosti pre vedeckú a odbornú činnosť,
•	identifikovať a podporovať talentovaných a tvorivých študentov,
•	vychovávať perspektívnych odborníkov v jednotlivých vedných odboroch,
•	zlepšiť komunikáciu medzi študentmi navzájom a medzi študentmi a učiteľmi.	
Stručná osnova predmetu: 
•	Formálne a obsahové aspekty odbornej práce
•	Stanovenie výskumných otázok, cieľov a štruktúry odbornej práce
•	Odborná rešerš 
•	Dizajn výskumu a metodická časť
•	Zber a analýza údajov 
•	Diskusia výsledkov a záver	
Odporúčaná literatúra: 
1.	http://www.fpv.umb.sk/veda-a-vyskum/studentska-vedecka-konferencia/studentska-vedecka-konferencia.html	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský	
Hodnotenie predmetu: nový predmet	
A	B	C	D	E	FX	
a	b	c	d	e	f	
	
Poznámky - časová záťaž študenta: 90 hodín
konzultácie: 10 hodín
samoštúdium a príprava odbornej práce: 80 hodín	
Vyučujúci: 
semináre/konzultácie: RNDr. Tatiana Mintálová, PhD.
výučba: slovensky	
Dátum poslednej zmeny: 31.08.2019	
Schválil: prof. Ing. Jozef Kobza, CSc.	

Informačný list predmetu
Vysoká škola: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici	
Fakulta: Fakulta prírodných vied	
Kód predmetu: 
DFŠ: KGGKE FPV/2d-fpv-306
EFŠ: KGGKE FPV/2e-fpv-306	Názov predmetu: 
Vybrané problémy z urbánnej ekológie
	
Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností
Typ predmetu (P, PV, V): V
Odporúčaný rozsah výučby P-S-C/L: DFŠ: 0-1-0 /týždeň, EFŠ: 0-13-0/semester
Metóda štúdia: kombinovaná
Forma štúdia: denná, externá	
Počet kreditov: 3	
Odporúčaný semester štúdia: DFŠ: 1/L, EFŠ: 1/L	
Stupeň štúdia: druhý	
Podmieňujúce predmety:  nie sú	
Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: 
a) priebežné hodnotenie: 
I. aktívna účasť na seminároch.  
b) záverečné hodnotenie: 
II. prezentácia a spracovanie vybranej témy100 %.
Podmienkou na výsledné hodnotenie je získanie minimálne 65 % z II.
c) výsledné hodnotenie predmetu sa určí na základe výpočtu podľa váhy II.
H=1,0*II. 
Hodnotenie predmetu je v súlade s klasifikačnou stupnicou určenou študijným poriadkom UMB.	
Výsledky vzdelávania:  
Študent:
•	ovláda základné pojmy a definície obsahového štandardu o geoekologických javoch a procesoch v urbánnom prostredí a o ich priestorových väzbách, príčinách a následkoch, 
•	je schopný zhodnotiť ich dopady na krajinnú sféru, prepojiť poznatky s ostatnými geografickými disciplínami a aplikovať ich aj v praxi, 
•	vie posúdiť a porovnať kvalitatívne aj kvantitatívne charakteristiky ekosystémov mestských sídiel, 
•	poznatky dokáže prezentovať formou vysvetlenia, písomného aj ústneho prejavu alebo verejnej prezentácie.	
Stručná osnova predmetu: 
•	Definícia pojmu urbánna ekológia, základné postupy, metódy a aplikácie v praxi
•	Porovnanie environmentálnych problémov miest v minulosti a dnes
•	Metabolizmus mesta, ekosystémové služby zázemia mesta
•	Obecné, štátne a mimovládne projekty ekologizácie sídiel 
•	Degradované časti mesta: vznik, príčiny, odstraňovanie
•	Ekologické problémy suburbanizácie
•	Súčasné trendy humanizácie miest
•	Trvalo udržateľný rozvoj mesta
•	Chránené a cenné lokality v meste 
•	Zeleň v meste	
Odporúčaná literatúra: 
1.	SUPUKA, J., JANČURA, P., PAVLÍK, J., KATTOŠ, K., MARENČÁK, M. (2000): Ekológia urbanizovaného prostredia. 2. vyd. Zvolen: TU, 2000, 223 s. ISBN 80-228-0964-0 
2.	SUPUKA, J., BENČAŤ, F., BUBLINEC, E., GÁPER, J., HRUBÍK, P., JUHÁSOVÁ, G., MAGLOCKÝ, Š., VREŠTIAK, P., KRÁLOVÁ, K. (1991): Ekologické princípy tvorby a ochrany zelene. 1. vyd. Bratislava: Veda, 1991, 307 s. ISBN 80-224-0128-5
3.	RÝCHLA, H., DRGOŇA, V. (1987): Geografické hodnotenie životného prostredia miest. In: Životné prostredie, roč. 21, č. 6, s. 306-311  
4.	LUKNIŠ, M. (1977): Geografia krajiny Jura pri Bratislave. 1. vyd. Bratislava: UK, 1977, 211 s.
5.	KADEŘÁBKOVÁ, B., PIECHA, M. a kol. (2009): Brownfields - jak vznikají a co s nimi. 1. vyd. Praha: C. H. Beck, 2009, 138 s. ISBN 978-80-7400-123-9
6.	HUDEKOVÁ, Z., MEDERLY, P. (2003): Spoločné európske indikátory udržateľného rozvoja miest. 1. vyd. Bratislava: REC Slovensko, 2003, 98 s. ISBN 80-968850-6-5	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, český	
Hodnotenie predmetu: 	
A	B	C	D	E	FX	
48 %	21 %	16 %	5,3 %	1,2 %	18,5 %	
	
Poznámky - časová záťaž študenta: 90 hodín
kombinované  štúdium (P, S, C/L, konzultácia): 13 hodín
samoštúdium: 55 hodín
príprava prezentácie: 21 hodín
prezentácia:1 hodina	
Vyučujúci: 
semináre/konzultácie: Mgr. Richard Pouš, PhD.
výučba: slovensky	
Dátum poslednej zmeny: 31.08.2019	
Schválil: prof. Ing. Jozef Kobza, CSc.	

Informačný list predmetu
Vysoká škola: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici	
Fakulta: Fakulta prírodných vied	
Kód predmetu: 
KGGKE FPV/2d-fpv-307
KGGKE FPV/2e-fpv-307	Názov predmetu: 
Volebná geografia	
Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností
Typ predmetu (P, PV, V): V
Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): DFŠ: 0-1-0/týždeň, EFŠ: 0-13-0/semester
Metóda štúdia: kombinovaná
Forma štúdia: denná, externá	
Počet kreditov: 3	
Odporúčaný semester štúdia: DFŠ: 1/L, EFŠ: 1/L	
Stupeň štúdia: druhý	
Podmieňujúce predmety: nie sú	
Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: 
a) priebežné hodnotenie: 
I. prezentácia referátu a aktívna účasť na seminároch 40 % (max. 20 bodov).
Podmienkou na záverečné hodnotenie je získanie minimálne 65 % z I.                                 
b) záverečné hodnotenie: 
II. písomná skúška 60 % (max. 30 bodov).
Podmienkou na výsledné hodnotenie je získanie minimálne 65 % z II.
c) výsledné hodnotenie predmetu sa uskutoční na základe výpočtu podľa váhy I., II.
H=0,4*I. + 0,6*II. 
Hodnotenie predmetu je v súlade s klasifikačnou stupnicou určenou Študijným poriadkom UMB.	
Výsledky vzdelávania (výkonový štandard):  
Študent:
•	dokáže definovať volebnú geografiu, jej postavenie v rámci systému vied, stručne charakterizovať jej vývoj,
•	je schopný rozlišovať rôzne politické, stranícke a volebné systémy, vedieť ich stručne charakterizovať, 
•	vie aplikovať vybrané metódy volebnej geografie (štatistické, kartografické) a vytvoriť rôzne typy volebno-geografických máp,
•	je schopný identifikovať priestorové volebné vzorce a interpretovať volebno-geografické mapy,
•	dokáže analyzovať vybraný región z pohľadu volebného správania jeho obyvateľov. 	
Stručná osnova predmetu: 
•	Volebná geografia – predstavenie vednej disciplíny
•	Politický, stranícky a volebný systém
•	Priestorová diferenciácia volebných výsledkov na príkladoch rôznych volieb a štátov
•	Teória konfliktných línií a faktory ovplyvňujúce priestorové volebné vzorce
•	Najznámejšie metódy používané vo volebnej geografii
•	Priestorová organizácia volieb, vymedzovanie volebných obvodov	
Odporúčaná literatúra: 
1.	FLINT, C., TAYLOR, P. (2007): Political geography. 5. vyd. Harlow: Pearson, 2007, 355 s. ISBN 0-13-196012-1
2.	MADLEŇÁK, T. (2012): Regionálna diferenciácia volebného správania na Slovensku (1998-2010). 1. vyd. Bratislava: VEDA, 2012, 239 s. ISBN 978-80-224-1231-5
3.	PINK, M. a kol. (2012): Volební mapy České a Slovenské republiky po roce 1993: vzorce, trendy, proměny.1. vyd. Brno: Centrum pro studium demokracie a kultury, 2012, 261 s. ISBN 978-80-7325-287-8	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský	
Hodnotenie predmetu: nový predmet	
A	B	C	D	E	FX	
a	b	c	d	e	f	
	
Poznámky - časová záťaž študenta: 90 hodín
kombinované štúdium (S, C/L, konzultácia): 26 hodín
príprava referátu: 20 hodín
priebežná príprava na semináre: 13 hodín
samoštúdium a príprava na skúšku: 31 hodín	
Vyučujúci: 
semináre/konzultácie: RNDr. Tibor Madleňák, PhD.
výučba: slovensky	
Dátum poslednej zmeny: 31.08.2019	
Schválil: prof. Ing. Jozef Kobza, CSc.	

Informačný list predmetu
Vysoká škola: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici	
Fakulta: Fakulta prírodných vied	
Kód predmetu: 
KGGKE FPV/2d-fpv-316
KGGKE FPV/2e-fpv-316	Názov predmetu: 
Regionálne aspekty svetovej ekonomiky	
Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností
Typ predmetu (P, PV, V): V
Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): DFŠ: 0-1-0/týždeň, EFŠ: 0-13-0/semester
Metóda štúdia: kombinovaná
Forma štúdia: denná, externá	
Počet kreditov: 3	
Odporúčaný semester štúdia: DFŠ: 2/Z, EFŠ: 2/Z	
Stupeň štúdia: druhý	
Podmieňujúce predmety: nie sú	
Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: 
a) priebežné hodnotenie: 
I. aktívna diskusia na seminári 50 %.
Podmienkou na záverečné hodnotenie je získanie minimálne 65 % z I.  
II. aktívny podiel na riešení konkrétneho problému 20 %.                               
Podmienkou na záverečné hodnotenie je získanie minimálne 65 % z II.
b) záverečné hodnotenie: 
III. prezentácia a obhajoba vybranej témy s vlastným názorom 30 %.
Podmienkou na výsledné hodnotenie je získanie minimálne 65 % z III.
c) výsledné hodnotenie predmetu sa uskutoční na základe výpočtu podľa váhy I., II, III.
H=0,5*I. + 0,2*II + 0,3*III. 
Hodnotenie predmetu je v súlade s klasifikačnou stupnicou určenou Študijným poriadkom UMB.	
Výsledky vzdelávania (výkonový štandard):  
Študent:
•	je schopný analyzovať ekonomický región z hľadiska jeho postavenia vo svetovej ekonomike,
•	dokáže zdôvodniť príčiny tohto stavu, pochopiť vzájomné socioekonomicko-geografické, fyzickogeografické, politické a historické  súvislosti, 
•	ovláda domáce aj zahraničné informačné zdroje a výber použitých relevantných informácií,
•	vie kriticky zhodnotiť výslednú syntézu a prezentovať tento stav aj na ostatných podobných regiónoch,
•	je schopný aktualizovať problém a navrhnúť alternatívy riešenia,
•	dokáže sa dobre orientovať v spoločenskom, religióznom a politickom spektre danej ekonomickej oblasti,
•	vie používať mapové a štatistické zdroje.	
Stručná osnova predmetu: 
•	Definície (hrubý domáci produkt, ekonomická a životná úroveň, ekonomická integrácia, hospodársky rast, hospodársky, surovinový a ľudský potenciál, geografická poloha, ochrana životného prostredia)
•	Vznik a vývoj ekonomických oblastí sveta
•	Rast, udržateľnosť a úpadok v časovo-historických etapách, prognózy
•	Komparácia ekonomických oblastí
•	Ekonomický priestor súše a vodstva	
Odporúčaná literatúra: 
Výber odbornej literatúry o jednotlivých svetadieloch a oceánoch podľa zvolenej témy. 	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, český	
Hodnotenie predmetu: nový predmet	
A	B	C	D	E	FX	
a	b	c	d	e	f	
	
Poznámky - časová záťaž študenta: 90 hodín
kombinované štúdium (S, C/L, konzultácia): 13 hodín
samoštúdium: 15 hodín
príprava prezentovanej témy: 40 hodín
obhajoba prezentovanej témy: 22 hodín	
Vyučujúci: 
semináre/konzultácie: doc. RNDr. Alfonz Gajdoš, PhD.
výučba: slovensky	
Dátum poslednej zmeny: 31.08.2019	
Schválil: prof. Ing. Jozef Kobza, CSc.	

Informačný list predmetu
Vysoká škola: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici	
Fakulta: Fakulta prírodných vied	
Kód predmetu: 
DFŠ: KGGKE FPV/2d-fpv-002
EFŠ: KGGKE FPV/2e-fpv-002	Názov predmetu: 
Výskumný projekt 4 	
Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností
Typ predmetu (P, PV, V): V
Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): DFŠ: 0-1-0/týždeň, EFŠ: 0-13-0/semester
Metóda štúdia: kombinovaná
Forma štúdia: denná, externá	
Počet kreditov: 3	
Odporúčaný semester štúdia: DFŠ: 2/L, EFŠ: 2/L	
Stupeň štúdia: druhý	
Podmieňujúce predmety: nie sú 	
Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: 
a) záverečné hodnotenie:
I. účasť na Študentskej vedeckej konferencii, publikácia príspevku v zborníku konferencie 100 %. 
b) výsledné hodnotenie predmetu sa určí na základe výpočtu podľa váhy I.
H=1,0*I.
Hodnotenie predmetu je v súlade s klasifikačnou stupnicou určenou Študijným poriadkom UMB.	
Výsledky vzdelávania (výkonový štandard): 
Študent: 
•	je schopný naplánovať a realizovať výskumný projekt, ktorý prezentuje na Študentskej vedeckej konferencii a pripraví publikáciu pre zborník. 
•	je schopný stanoviť otázky a ciele výskumu, spracovať rešerš odbornej literatúry, navrhnúť a spracovať metodiku výskumu, zbierať a analyzovať údaje, ako aj vysvetliť a syntetizovať svoje poznatky so zisteniami iných autorov v kritickej diskusii.
Študentská vedecká konferencia je dôležitou súčasťou rozvoja tvorivého potenciálu študentov a priestorom pre rozvoj vedných odborov a študijných programov, ktoré je možné študovať na FPV UMB v Banskej Bystrici. Spolu s ďalšími vedeckými a odbornými aktivitami, ako sú konferencie a semináre pracovísk FPV UMB, na ktorých participujú študenti, patrí medzi dôležité výskumné, vedecké a odborné aktivity študentov.
Cieľom súťaže je:
•	prehlbovať vedeckú a odbornú činnosť poslucháčov FPV UMB,
•	stimulovať a rozvíjať u nich schopnosti a spôsobilosti pre vedeckú a odbornú činnosť,
•	identifikovať a podporovať talentovaných a tvorivých študentov,
•	vychovávať perspektívnych odborníkov v jednotlivých vedných odboroch,
zlepšiť komunikáciu medzi študentmi navzájom a medzi študentmi a učiteľmi.	
Stručná osnova predmetu: 
•	Formálne a obsahové aspekty odbornej práce
•	Stanovenie výskumných otázok, cieľov a štruktúry odbornej práce
•	Odborná rešerš 
•	Dizajn výskumu a metodická časť
•	Zber a analýza údajov 
•	Diskusia výsledkov a záver	
Odporúčaná literatúra: 
1.	http://www.fpv.umb.sk/veda-a-vyskum/studentska-vedecka-konferencia/studentska-vedecka-konferencia.html	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský	
Hodnotenie predmetu: nový predmet	
A	B	C	D	E	FX	
a	b	c	d	e	f	
	
Poznámky - časová záťaž študenta: 90 hodín
konzultácie: 10 hodín
samoštúdium a príprava odbornej práce: 80 hodín	
Vyučujúci: 
semináre/konzultácie: RNDr. Tatiana Mintálová, PhD.
výučba: slovensky	
Dátum poslednej zmeny: 31.08.2019	
Schválil: prof. Ing. Jozef Kobza, CSc.	

Informačný list predmetu
Vysoká škola: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici	
Fakulta: Fakulta prírodných vied	
Kód predmetu: 
DFŠ: KGG FPV/2d-fpv-317
EFŠ: KGG FPV/2e-fpv-317	Názov predmetu:	
Seminár k terénnym cvičeniam z geografie Slovenska	
Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností
Typ predmetu (P, PV, V): V
Odporúčaný rozsah výučby P-S-C/L: DFŠ: 0-1-0 /týždeň, EFŠ: 0-13-0/semester
Metóda štúdia: kombinovaná
Forma štúdia: denná, externá	
Počet kreditov: 3	
Odporúčaný semester štúdia: DFŠ: 1/L, EFŠ: 1/L	
Stupeň štúdia: druhý	
Podmieňujúce predmety:  nie sú	
Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: 
a) priebežné hodnotenie: 
I. aktívna účasť na 75 % seminárov 20 %
Podmienkou na výsledné hodnotenie je získanie minimálne 65 % z I.
b) záverečné hodnotenie:
II. záverečná prezentácia 80 %
Podmienkou na výsledné hodnotenie je získanie minimálne 65 % z II.
c) výsledné hodnotenie predmetu sa uskutoční na základe výpočtu podľa váhy I., II.:
H=0,2*I. + 0,8*II. 
Hodnotenie predmetu je v súlade s klasifikačnou stupnicou určenou Študijným poriadkom UMB.	
Výsledky vzdelávania:  
Študent: 
•	ovláda základné geografické reálie z fyzickej, humánnej a regionálnej geografie Slovenska v ich priestorových väzbách, príčinách a následkoch, 
•	je schopný odborne a didakticky ich aplikovať pri návrhoch, príprave a organizácii terénnych cvičení, exkurzií a školských výletov, 
•	vie posúdiť a prispôsobiť vhodnosť foriem a obsah terénneho vyučovania podľa vekových skupín žiakov a študentov,
•	dokáže výber tém, foriem a obsahu pripravovaného terénneho vyučovania vysvetliť a prezentovať formou prednášky alebo verejnej prezentácie.	
Stručná osnova predmetu: 
•	Prednášky, problémové úlohy, 
•	Príprava materiálov – návrhy trasy, ubytovacích miest, tematických zastávok terénnych cvičení v rôznych regiónoch stredného a západného Slovenska.	
Odporúčaná literatúra: 
1.	MATLOVIČ, R. a kol. (1998): Trasy za poznaním Slovenska. 1. vyd. Prešov: ATA, 1998, 500 s. ISBN 80-968046-0-X  
2.	PLESNÍK, P. a kol. (1989): Malá slovenská vlastiveda. 1. vyd. Bratislava: Obzor, 1989, 400 s.	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský	
Hodnotenie predmetu: nový predmet	
A	B	C	D	E	FX	
a	b	c	d	e	f	
Poznámky - časová záťaž študenta: 90 hodín
kombinované štúdium (P, S, C/L, konzultácia): 13 hodín
samoštúdium: 55
príprava prezentácie: 21
prezentácia:1	
Vyučujúci: 
Semináre/konzultácie: Mgr. Richard Pouš, PhD., 
výučba: slovensky	
Dátum poslednej zmeny: 31.08.2019	
Schválil: prof. Ing. Jozef Kobza, CSc.