Úlohy na zamyslenie k téme CHEMICKÝ PRIEMYSEL A ŽIVOTNÉ PROSTREDIE

Danica Melicherčíková, Milan Melicherčík, Mária Lichvárová, Ivan Ružička, Otto Tomeček

Vysvetlite, aký je rozdiel medzi chemickou výrobou a chemickým priemyslom.
Uveďte príklady priemyselných odvetví, kde sa realizuje chemická výroba.
Spracujte a predneste referát o chemických podnikoch vo Vašom okolí (meste, okrese, kraji). Zamerajte sa na informácie o chemickom zložení hlavných produktov.
Zistite, ktoré opatrenia k ochrane životného prostredia v blízkosti Vášho okolia sa uskutočnili v posledných rokoch, alebo sa riešia.
Zistite, ktoré opatrenia k ochrane životného prostredia sa v SR uskutočnili v poslednom období, alebo sú v stave riešenia.
Spracujte stručný prehľad výrobkov našich najväčších chemických závodov a doplňte ich vzorcami hlavných zložiek.
Vyhľadajte príklady bezodpadových výrobných technológií a znovu využívania látok (recyklácie).
Vymenujte oblasti na Slovensku s najviac narušeným životným prostredím v dôsledku chemickej výroby.
Aký vplyv majú chemické látky, ktoré znečisťujú životné prostredie, na zdravotný stav človeka? Vypracujte referáty podľa prvkov v periodickej sústave chemických prvkov.
Vysvetlite prečo atmosféra v súčasnosti obsahuje:

Aká zmena nastala okolo roku 1850, ktorá zapríčinila väčšie využívanie palív?
Vysvetlite, prečo oxid uhličitý, bez ktorého by život na našej planéte nemohol existovať, predstavuje zároveň také veľké nebezpečenstvo.
Vymenujte hlavné zdroje znečisťovania ovzdušia, ktoré sa nachádzajú vo výfukových plynoch.
Vymenujte tri spôsoby, ako by ste sa mohli osobne podieľať na znižovaní spotreby fosílnych palív.
V čom je podstata skleníkového efektu? Ktoré činnosti človeka pomáhajú k jeho zviditeľňovaniu a akým spôsobom?
Aký je mechanizmus funkcie ozónového štítu Zeme?
Ako vznikajú kyslé dažde?
Je možné nájsť informácie o niektorých atmosferických škodlivinách (SO₂, NO_x, O₃, freóny, radón atď.) tiež v učebniciach chémie, ktoré používate pri vyučovaní chémie? Čo je tam o nich uvedené?
Pokúste sa na vyučovacej hodine chémie vypočítať, koľko oxidu siričitého SO₂ vyprodukujú naše veľké tepelné elektrárne, keď priemerný obsah síry v uhlí je 1 % a ročná spotreba uhlia je 40 miliónov ton. Zistite tiež, koľko vápenca (pri 90 % obsahu CaCO₃) je potrebné využiť na neutralizáciu, t.j. odsírení 1 tony SO₂ a koľko CaSO₄ (sádrovca) pribudne.